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更多“学校德育是各个社会共有的教育活动,具有鲜明 的( )”相关问题
  • 第1题:

    下列关于德育的说法哪项是错误的( )

    A、能促进人的全面发展

    B、各个社会共有的教育现象

    C、没有阶级性

    D、教学生学会做人的活动

    E、学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式


    正确答案:C

  • 第2题:

    学校德育是各个社会共有的教育活动,具有鲜明的()。

    A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性
    E.阶级性


    答案:A,B,E
    解析:
    计划性和超越性不是德育的社会特征。

  • 第3题:

    德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。
    A.社会性 B.历史性
    C.阶级性 D.民族性
    E.继承性


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    此五点均为德育的特性。

  • 第4题:

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

    A

    B



    德育网络的结构形成德育新的格局,决定了它具有的功能,为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致;能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感;开发、利用社会德育资源,加强德育力度;优化学校德育的外部环境。

  • 第5题:

    协同育人是指加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取()共同参与和支持学校德育工作。

    • A、培训机构、家长
    • B、家庭、社会
    • C、社会组织、学校
    • D、家长、孩子

    正确答案:B

  • 第6题:

    队日活动一般都具有鲜明的教育主题,也称为()。


    正确答案:主题活动

  • 第7题:

    教育的具体而实在的规定性主要体现在()

    • A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
    • B、教育具有经济功能
    • C、教育具有政治功能
    • D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动
    • E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

    正确答案:A,D,E

  • 第8题:

    德育是各个社会共有的社会教育现象,具有( )特性。

    • A、社会性
    • B、历史性
    • C、阶级性
    • D、民族性
    • E、继承性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    单选题
    协同育人是指加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取()共同参与和支持学校德育工作。
    A

    培训机构、家长

    B

    家庭、社会

    C

    社会组织、学校

    D

    家长、孩子


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学校德育是各个社会共有的教育活动,具有鲜明的(  )。
    A

    社会性

    B

    稳定性

    C

    连续性

    D

    共同性


    正确答案: A
    解析:
    不同性质的社会对学生进行不同内容的德育,因此,学校德育具有社会性。

  • 第11题:

    多选题
    德育是各个社会共有的社会教育现象,具有()特性。
    A

    社会性

    B

    历史性

    C

    阶级性

    D

    民族性

    E

    继承性


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于德育的说法哪项是错误的()
    A

    能促进人的全面发展

    B

    各个社会共有的教育现象

    C

    没有阶级性

    D

    教学生学会做人的活动

    E

    学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学校德育是各个社会共有的教育活动,具有鲜明的( )。A.社会性B.稳定性C.连续性D.共同性


    正确答案:A
    不同性质的社会对学生进行不同内容的德育,因此,学校德育具有社会性。

  • 第14题:

    教育的特质至少包括()。

    A.教育是人类社会所特有的有意识活动
    B.教育是人类与动物共有的生存活动
    C.教育是人类特有的认识活动
    D.教育是人类传递社会经验的活动
    E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


    答案:A,D,E
    解析:
    教育是培养人的社会实践活动。随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而 发展。教育是传承社会文化,传递生产经验,传递社会生活经验的活动。

  • 第15题:

    教育目的具有历史性、( )和( ),在阶级社会还具有鲜明的( )。


    答案:时代性,社会性,阶级性,
    解析:

  • 第16题:

    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    当前各个社会活动领域中,信息活动最活跃、信息需要最鲜明的典型用户群体是();()();()。


    正确答案:科学研究人员;工程技术人员;管理决策人员;市场销售人员

  • 第18题:

    奴隶社会的教育具有鲜明的系统性。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性( )

    • A、社会性
    • B、历史性
    • C、统一性
    • D、继承性

    正确答案:C

  • 第20题:

    判断题
    德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 德育网络的结构形成德育新的格局,决定了它具有的功能,为单独的学校德育所不可能具有的。具体体现在保证学校,家庭,社会教育影响一致;能增强家长及社会各界培养教育青少年学生的责任感;开发、利用社会德育资源,加强德育力度;优化学校德育的外部环境。

  • 第21题:

    单选题
    德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性( )
    A

    社会性

    B

    历史性

    C

    统一性

    D

    继承性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    当前各个社会活动领域中,信息活动最活跃、信息需要最鲜明的典型用户群体是();()();()。

    正确答案: 科学研究人员,工程技术人员,管理决策人员,市场销售人员
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    奴隶社会教育具有鲜明的()。

    正确答案: 阶级性
    解析: 暂无解析