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参考答案和解析
答案:
解析:
所谓手段—目的分析,就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标而最终达到总目标的方法。
更多“手段—目的分析法”相关问题
  • 第1题:

    在解决问题的方法中,使用手段一目的分析法的关键是____。


    正确答案:
    把大目标分成子目标

  • 第2题:

    问题解决常用的启发性策略有()。

    A.手段-目的分析法

    B.爬山法

    C.算法

    D.逆向搜寻


    参考答案:ABD

  • 第3题:

    问题解决策略中的启发法的常用策略有()。

    A、列提纲

    B、逆向搜索法

    C、手段—目的分析法

    D、划线法


    参考答案:BC

  • 第4题:

    举例说明问题解决策略中的手段 目的分析法。


    正确答案:

    手段一目的分析法:先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。例如,某同学想考上研究生,当前的状态是政治、专业课比较扎实、英语较差,目标状态是达到国家各门功课的录取线,于是尝试各种可能的学习方法实现最后的目标。

  • 第5题:

    问题解决中常用的启发法的策略有( )
    A.手段—目的分析法 逆推法
    C.算法 D.一一检验法
    E.爬山法


    答案:A,B,E
    解析:
    启发法的本质是通过较少的搜索尽快地解决问题,而算法策略是对解决问题的方法一一进行尝试,和启发法不同,因此排除C项和D项。

  • 第6题:

    在解决问题的方法中,使用手段——目的分析法的关键是怎么做?


    正确答案: 把大目标分成子目标

  • 第7题:

    目标-手段分析法、因果分析法、KJ法等是典型的定性系统分析方法。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    启发式策略有下列几种()

    • A、手段目的分析法
    • B、逆向思维法
    • C、后推法
    • D、类比解题

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    手段——目的分析法


    正确答案: 是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标而最终达成总目标。

  • 第10题:

    现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是()。

    • A、爬山法
    • B、逆向工作法
    • C、手段-目的分析法
    • D、尝试错误法

    正确答案:C

  • 第11题:

    名词解释题
    手段-目的分析法

    正确答案: 就是将需要达到的问题的目标状态或总目标分成若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,即解决问题。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述问题解决策略中的手段目的分析法。

    正确答案: 手段一目的分析法的核心是将一个较为复杂的问题分解为几个较简单的子问题。其要点是:
    (1)比较初始状态和目标状态,提出第一个子问题:如何缩小两者差距?
    (2)找出缩小差距的办法及操作。
    (3)如果提出的办法实施条件不够成熟,则提出第二个子问题:如何创造条件?
    (4)提出创造条件的办法及操作。
    (5)如果(4)中提出的办法实施条件也不成熟,则提出第三个子问题:如何创造条件?……如此螺旋式地循环前进,直至问题解决。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师资格考试简答题:举例说明问题解决策略中的手段--目的分析法。


    手段—目的分析法:先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。例如,某同学想考上研究生,当前的状态是政治、专业课比较扎实、英语较差,目标状态是达到国家各门功课的录取线,于是尝试各种可能的学习方法实现最后的目标。

  • 第14题:

    问题解决时不是经常采用的启发式策略有()。

    A.逆推法

    B.规—例法

    C.联想法

    D.手段目的分析法


    参考答案:B

  • 第15题:

    现有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。

    A.爬山法

    B.逆向工作法

    C.手段一目的分析法

    D.尝试错误法


    正确答案:C
    A项爬山法是指经过评价当前问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态差异,经过迂回前进。最终达到解决问题的总目标。B项逆向工作法也叫目标递归策略.这种策略是从目标状态出发.按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。D项尝试错误法指经过多次尝试错误,最后找到答案。C项,手段一目的分析法指认识到目标与自己当前的状态的差别,想出办法来缩小这种差异,从而达到目标的方法。为正确选项。

  • 第16题:

    问题解决过程中使用的启发式策略不包括( )。

    A.手段一目的分析法

    B.爬山法

    C.尝试法

    D.逆向推理法


    正确答案:C
    问题解决的策略主要包括尝试策略和启发策略。尝试策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。启发策略是凭借经验来解决问题的一种策略,分为手段一目的分析法、顺向推理、反向推理(逆向推理)和爬山法。

  • 第17题:

    财务会计报告分析方法是完成财务分析的方式和手段,主要包括()

    • A、趋势分析法
    • B、因素分析法
    • C、比率分析法
    • D、比较分析法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    下列关于目的和手段的说法中不正确的是()

    • A、目的和手段是相互决定的
    • B、目的决定手段,手段为目的服务
    • C、目的的善恶取决于手段的善恶
    • D、目的与手段不可相互转化
    • E、某个目的与手段是否合乎道德,只考察它本身的道德性质,考察手段的善

    正确答案:C,D,E

  • 第19题:

    在问题解决中常用的启发式策略主要有:手段-目的分析法、()、联想法、简化计划法。


    正确答案:逆推法

  • 第20题:

    处理SDH故障常用的手段有?

    • A、告警和性能分析法
    • B、环回法
    • C、抓包分析法
    • D、配置数据分析法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题:

    在解题者思维中出现的是一个不断的“目标A1——手段(目标)A2——手段(目标)A3——手段(目标)An”的过程。这种定性分析方法是()

    • A、目标--手段分析法
    • B、因果分析法
    • C、KJ法
    • D、层次分析法

    正确答案:A

  • 第22题:

    内容分析法是研究()、()、()的有效手段。


    正确答案:报刊文章;广播录音;电视录像

  • 第23题:

    多选题
    启发式策略有下列几种()
    A

    手段目的分析法

    B

    逆向思维法

    C

    后推法

    D

    类比解题


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在解题者思维中出现的是一个不断的“目标A1——手段(目标)A2——手段(目标)A3——手段(目标)An”的过程。这种定性分析方法是()
    A

    目标--手段分析法

    B

    因果分析法

    C

    KJ法

    D

    层次分析法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析