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发展性评价的根本目的在 于（ ）。

题目
发展性评价的根本目的在 于（ ）。

相似考题

1.发展性评价的根本目的在于 。

2.发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。()

3.发展性教师评价是一种以促进教师未来发展为目的的形成性评价制度，目的是在没有奖惩的条件下，促进教师的专业发展，从而实现学校的发展目标。()

4.目的是了解学生学习之前的基础的评价是（ ） A．诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价

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  • 第1题：

    如果只关注基金在同组的比较，将会偏离绩效评价的根本目的。（ ）


    正确答案：√
    【考点】了解基金绩效收益率的衡量方法。见教材第十五章第三节，P361。

  • 第2题：

    我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )

    A.评价的根本目的在于促进发展
    B.评价内容综合化
    C.评价方式多样化
    D.评价主体多元化

    答案：A,B,C,D
    解析：
    我国新课改中发展性评价的基本内涵是：(1)评价的根本目的在于促进发展；(2)评价功能与课程功能的转变相适应，体现本次基础教育课程改革的精神；(3)评价观念转向关注人的发展；(4)评价内容综合化；(5)评价方式多样化；(6)评价主体多元化；(7)关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。

  • 第3题：

    以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）。

    A.终结性评价
    B.形成性评价
    C.诊断性评价
    D.发展性评价

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。

    • A、评价方式多样化
    • B、以学校评价为基础
    • C、与课程功能的转变相适应
    • D、评价的根本目的在于促进发展

    正确答案:B

  • 第5题：

    新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。

    • A、发展性的
    • B、持续性的
    • C、稳定性的
    • D、专业性的

    正确答案:A

  • 第6题：

    目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、发展性评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    从教学评价现状来看，高校教学评价主要有管理性目的和（）。

    • A、分层性目的
    • B、发展性目的
    • C、反馈性目的
    • D、激励性目的

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()
    A

    评价的根本目的在于促进发展

    B

    评价内容综合化

    C

    评价方式多样化

    D

    评价主体多元化


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？

    正确答案： 主要表现在评价目的、评价双方（评价者与评价对象）关系、评价标准的确定、评价周期等方面均有较大不同。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。
    A

    终结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    发展性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。
    A

    功利性目的

    B

    鉴别性目的

    C

    发展性目的

    D

    教育性目的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “发展性”教育评价，是从目的与功能的角度来界定的，是相对于（）评价而言的。

    正确答案： 鉴别性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。

    A.诊断性评价

    B.发展性评价

    C.形成性评价

    D.终结性评价


    正确答案：C
    课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两个重要的评价形式。形成性评价是在计划或产品还在发展或完善过程中实施的评价。在课程评价领域，形成性评价贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。

  • 第14题：

    以实现评价的综合功能为目的的评价是(　　)

    A.综合性评价
    B.发展性评价
    C.外部评价
    D.内部评价


    答案：B
    解析：
    一般把以实现评价的综合功能为目的的评价称为“发展性评价”，并把评价的综合功能称为“发展功能”。。

  • 第15题：

    发展性教学评价有别于传统的教学评价的主要表现在哪些方面？


    正确答案: 主要表现在评价目的、评价双方（评价者与评价对象）关系、评价标准的确定、评价周期等方面均有较大不同。

  • 第16题：

    要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（）。

    • A、功利性目的
    • B、鉴别性目的
    • C、发展性目的
    • D、教育性目的

    正确答案:C

  • 第17题：

    “发展性”教育评价，是从目的与功能的角度来界定的，是相对于（）评价而言的。


    正确答案:鉴别性

  • 第18题：

    以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（）。

    • A、终结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、发展性评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、发展性评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。
    A

    发展性的

    B

    持续性的

    C

    稳定性的

    D

    专业性的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。
    A

    评价方式多样化

    B

    以学校评价为基础

    C

    与课程功能的转变相适应

    D

    评价的根本目的在于促进发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    发展性评价


    正确答案： C
    解析： 诊断性评价是在学期开始或单元教学开始时对学生现有发展水平进行的评价。

  • 第23题：

    判断题
    发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 发展性学生评价的根本目的是促进学生发展。

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