第1题:
精细加工策略是一种( )的记忆策略。A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性
第2题:
()是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以使记忆效果显著提高。
第3题:
在学习的认知策略中,记忆术等属于()
第4题:
概括策略属于()。
第5题:
画线是阅读时常用的一种()。
第6题:
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
第7题:
()是一种通过形成新旧信息间的附加联系,使信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
第8题:
做笔记是一种常用的()
第9题:
能使信息由繁到简、有无序到有序,以减轻记忆负担的认知策略是()
第10题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
元认知策略
第11题:
复述策略
精细加工策略
组织策略
生成技术
第12题:
精细加工策略
组织策略
复述策略
元认知策略
第13题:
第14题:
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了()
第15题:
应用一些记忆术,比如让句子变得有节奏、押韵,或是配合图画来记忆,如用唱儿歌的形式重复记忆字母表中的字母。这种策略是()
第16题:
列提纲是一种常用的()
第17题:
想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于()。
第18题:
学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种()。
第19题:
随意记忆属于策略()。
第20题:
精细加工策略是一种()的记忆策略。
第21题:
第22题:
记忆策略
精细加工策略
组织策略
阅读理解策略
第23题:
感知性
理解性
计划性
调节性
第24题:
组织策略
复述策略
计划策略
精细加工策略