第1题:
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是( )。
A.常摸参照性测验
B.标准参照性测验
C.成就测验
D.学能测验
第2题:
()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、准备性评价
D、形成性评价
第3题:
按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()
第4题:
以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是()。
第5题:
常模参照测验用学生团体测验的()作为参照标准,来说明某一学生在团体中的相对位置。
第6题:
以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是()。
第7题:
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
第8题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。
第9题:
最高成绩
最低成绩
平均成绩
标准差
第10题:
标准参照测验
常模参照测验
标准化成绩测验
客观测验
第11题:
常模参照性测验
标准参照性测验
成就测验
学能测验
第12题:
对
错
第13题:
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )
A.标准参照测验
B.常模参照测验
C.描述性测验
D.团体测验
第14题:
第15题:
从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型,以下属于测验法类型的是()。
第16题:
()是以学生团体测验的平均成绩为参照标准,说明某一学生在团体中的相对位置,将学生分类排队。
第17题:
为得到相对成绩,将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是:()
第18题:
考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()
第19题:
由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
第20题:
()的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。
第21题:
标准化测验
常模参照测验
成绩测验
目标参照测验
第22题:
常模参照测验
标准参照测验
目标参照测验
团体参照测验
第23题:
标准参照评价
系统测验评价
常模参照评价
模糊综合评价
形成性评价