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下面是一名学生写给学长的信的内容,有多处不得体,修改意见不正确的一项是( ) ××学长:寄呈的大作收悉,拜读三年,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽写,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,仅供参考,不当之处,敬请三思。A.“寄呈”,谦辞敬用不得体,可删除 B.“冒昧”,谦辞敬用不得体,改为“特地” C.“雅正”,敬辞谦用不得体,改为“修改” D.“敬请三思”不得体,改为“敬请海函”

题目
下面是一名学生写给学长的信的内容,有多处不得体,修改意见不正确的一项是( )
××学长:寄呈的大作收悉,拜读三年,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽写,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,仅供参考,不当之处,敬请三思。

A.“寄呈”,谦辞敬用不得体,可删除
B.“冒昧”,谦辞敬用不得体,改为“特地”
C.“雅正”,敬辞谦用不得体,改为“修改”
D.“敬请三思”不得体,改为“敬请海函”

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  • 第1题:

    梵高最后一封未写完的信是写给谁的?


    正确答案: 弟弟。

  • 第2题:

    某市一名学生在网上写给市长的“从我做起,建设美丽城市的建议”的帖子,得到了政府的积极回应。该学生参与民主决策的形式是()。

    • A、社情民意反映制度
    • B、社会公示制度
    • C、专家咨询制度
    • D、社会听证制度

    正确答案:A

  • 第3题:

    对下面五伦关系辨析正确的一项是()。父子有(),君臣有(),夫妇有(),长幼有(),朋友有()。

    • A、亲;义;别;序;信
    • B、序;别;信;亲;义
    • C、亲;序;义;别;信
    • D、义;亲;序;别;信

    正确答案:A

  • 第4题:

    李开复写给中国学生的第四封信是()。

    • A、从诚信谈起
    • B、从优秀到卓越
    • C、成功自信快乐
    • D、大学四年应该这样度过

    正确答案:D

  • 第5题:

    下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因()

    • A、人际关系不好
    • B、老师穿着不得体
    • C、课堂内容枯燥
    • D、老师不公正

    正确答案:A

  • 第6题:

    不得体罚学生为教师的积极义务。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    问答题
    梵高最后一封未写完的信是写给谁的?

    正确答案: 弟弟。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    某市一名学生在网上写给市长的“从我做起,建设美丽城市的建议”的帖子,得到了政府的积极回应。该学生参与民主决策的形式是()。
    A

    社情民意反映制度

    B

    社会公示制度

    C

    专家咨询制度

    D

    社会听证制度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因()
    A

    人际关系不好

    B

    老师穿着不得体

    C

    课堂内容枯燥

    D

    老师不公正


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列关于信函的礼仪不正确的一项是:()
    A

    写给私人的重要信件,不论寄往家中还是办公室都应在信封收信人后面写上“亲启”两字

    B

    托人捎带信件,除非有特殊内容外,一般不封口

    C

    信瓤中,称呼应写在信纸的第一行顶格,后面应加上冒号


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    「快雪时晴帖」是书法家王羲之写给谁的一封信?

    正确答案: 张侯
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    对下面五伦关系辨析正确的一项是()。父子有(),君臣有(),夫妇有(),长幼有(),朋友有()。
    A

    亲;义;别;序;信

    B

    序;别;信;亲;义

    C

    亲;序;义;别;信

    D

    义;亲;序;别;信


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《与元九书》是()写给元稹谈诗的一封信。


    正确答案:白居易

  • 第14题:

    推荐信只能个人写给单位。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    下列关于信函的礼仪不正确的一项是:()

    • A、写给私人的重要信件,不论寄往家中还是办公室都应在信封收信人后面写上“亲启”两字
    • B、托人捎带信件,除非有特殊内容外,一般不封口
    • C、信瓤中,称呼应写在信纸的第一行顶格,后面应加上冒号

    正确答案:A

  • 第16题:

    名人李开复写给中国学生的第三封信是()。

    • A、从诚信谈起
    • B、从优秀到卓越
    • C、成功自信快乐
    • D、大学四年应该这样度过

    正确答案:C

  • 第17题:

    你认为应该怎样给学生写评语?()

    • A、写给学生看
    • B、写给“这个人”
    • C、体现一定的“教育性”
    • D、实事求是
    • E、鼓励学生

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题:

    下列关于退修信的表述中,正确的是()。

    • A、写退修信的主要目的是肯定稿件的优点
    • B、退修信的主体内容是指出稿件的不足之处
    • C、退修信由初审者撰写,以出版社的名义发出
    • D、退修信是根据审稿意见撰写的
    • E、退修信提出的修改意见作者必须接受

    正确答案:B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    英语老师的那封信:
    A

    一句用英文写的话

    B

    是校长写的推荐信

    C

    是英语老师写给主考的推荐信

    D

    对面试有很大的影响


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    下列关于退修信的表述中,正确的是()。
    A

    写退修信的主要目的是肯定稿件的优点

    B

    退修信的主体内容是指出稿件的不足之处

    C

    退修信由初审者撰写,以出版社的名义发出

    D

    退修信是根据审稿意见撰写的

    E

    退修信提出的修改意见作者必须接受


    正确答案: E,B
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    退修信是出版单位将稿件退回作者,要求进行修改时写的信,下列关于退修信撰写的说法,正确的是(   )。
    A

    退修信需要肯定稿件的优点

    B

    指出稿件的不足之处是退修信的主体内容

    C

    退修信可以有针对性地向作者提供一些参考资料

    D

    退修信可以每提一个问题即表明自己的修改意见或建议

    E

    退修信是根据审稿意见写的,在遣词造句时沿用审稿意见的相应内容即可


    正确答案: B,C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    名人李开复写给中国学生的第三封信是()。
    A

    从诚信谈起

    B

    从优秀到卓越

    C

    成功自信快乐

    D

    大学四年应该这样度过


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    李开复写给中国学生的第四封信是()。
    A

    从诚信谈起

    B

    从优秀到卓越

    C

    成功自信快乐

    D

    大学四年应该这样度过


    正确答案: D
    解析: 暂无解析