何谓班级管理，其功能是什么

第1题：

第2题：

班级日常管理的内容是什么？
学生在班级中的日常行为大致可分五类：基本思想表现行为、纪律日常行为、学习日常行为、活动交往日常行为和环境卫生日常行为。针对学生日常行为进行的班级常规管理及教育相应分为：基本思想行为常规管理、纪律常规管理、学习常规管理、活动交往常规管理、环境卫生常规管理、安全常规管理。
略

第3题：

班级的结构与功能分别是什么？
（1）班级的结构。在班级中存在着正式结构和非正式结构。
（2）班级的功能。班级是一种社会组织，是由不同个体组成的群体，因此，班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。
略

第4题：

何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？

正确答案: （1）目标管理的含义：它以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织的任务。
目标管理的特点：
①面向未来。
②系统性的管理。
③重视成果的管理。
④重视人的管理。
（2）学校目标管理过程与一般管理过程不同：目标管理过程指目标管理实行的活动程序。它与一般管理模式一样，也包含了计划、执行、检查等几个基本环节，所不同的是各个阶段都更多地贯穿着民主和科学的色彩。
（3）实施目标管理在学校管理的意义：
①有助于全面贯彻国家的教育方针政策。
②有利于调动教师的积极性。
③有利于完善和巩固责任制，提高教育质量。
（4）实施目标管理对领导者提出的要求：
①领导者要从任务型管理方式摆脱出来，不能满足埋头事务，而应将主要经理转向统筹全局，要从控制型管理转向民主型管理，将集权和分权有机地结合起来，工作重要要由事后检验转向前期决策，从经验型管理转向科学管理。
②领导者要进一步全面提高管理能力。
③学校领导要树立扎扎实实的工作作风。

第5题：

何谓肾后性急性肾功能不全？其产生的常见原因是什么？

正确答案: 从肾盏到尿道外口的尿路急性梗阻所引起的急性肾功能不全。常见原因是泌尿道结石和泌尿道周围肿物压迫等。

第6题：

何谓“炼字”，其目的是什么？

正确答案:（1）炼字指为了妥帖完美地表达意义而对字词进行的选择锤炼。
（2）其目的不仅在于符合节奏和音律，准确表达意义，而且也在于创新。

第7题：

何谓血脑屏障？其主要功能是什么？

正确答案: 血脑屏障是由脑内毛细血管的内皮细胞和邻近细胞紧密连结而形成的一种具有选择性通透作用的屏障。其主要功能是阻止有害物质进入脑组织；维持脑细胞内环境的相对稳定，以保证其正常的生理功能。

第8题：

何谓传播本质？其特点是什么？

正确答案:传播的本质是传播活动的根本性质，是指传播活动组成要素之间的内在的、稳定的联系。
它是由传播活动的本身所具有的特殊矛盾所决定的。它具有稳定的、内在的、深刻的、普遍的性质和特点。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

班级目标管理的意义是什么？
（1）调动全体学生的积极性；
（2）促进良好班风的形成；
（3）实现班级管理的规范化、科学化；
（4）推进素质教育的全面实施。
略

第13题：

何谓有价证券，其管理要求主要是什么？
有价证券是指中央财政以信用方式发行的政府公债。财政总预算会计对有价证券的管理要求主要有：
（1）只能用财政结余资金购买国家指定的有价证券。购买有价证券的业务不能纳入财政支出预算。
（2）购买有价证券时支付的财政资金不能作为预算支出反映，而应当作为有价证券反映。
（3）兑付有价证券时取得的利息，以及转让有价证券时取得的超过有价证券账面成本的数额，应当按照购入有价证券时使用的资金性质记入一般预算收入或基金预算收入等账户。
（4）购入的有价证券应视同货币妥善保管，防止损失。
略

第14题：

何谓“班级文化”，应该怎样营造？

正确答案:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

第15题：

何谓胞宫？其解剖位置和功能是什么？

正确答案:胞宫又名女子胞，是女子重要的内生殖器官。其位置在带脉以下，小腹正中，膀胱之后，直肠之前，下口连接阴道。胞宫的功能是排出月经和孕育胎儿。

第16题：

何谓卫气？其组成、分布和生理功能是什么？ 

正确答案:卫气，是行于脉外之气。主要由水谷精气所化生，其特性是“慓悍滑疾”，故不受脉管的约束，行于脉外，外达于肌腠、皮毛，内而温煦脏腑。卫气有护屯肌表，抗御外邪，控制腠理的开合，调节体温干温及汗液分泌，温养脏腑，润泽皮毛等功能。

第17题：

何谓“班级文化”？怎样营造？

正确答案: 班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化，是一种“显性文化”，属于可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，可以在教室墙壁上粘贴一些写有名言警句的书法作品、英雄人物或世界名人的画像，以起到一种激励作用；搭建一个展示学生书画艺术的书画长廊和激发学生探索未知世界的科普长廊；在教室前面悬挂有关班训、班风建设目标等醒目图案或标语等。
而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。明确规定班级管理制度并严格执行，形成制度文化；在班级内提倡助人为乐、团结互助行为，引导大家形成班集体意识和文明行为。
我认为“软文化”和“硬文化”双管齐下才能够切实营造出和谐、互助、积极向上的班级文化。

第18题：

何谓综合维修？其目的是什么？

正确答案: 综合维修是以大型养路机械为主要作业手段，按周期、有计划地对线路进行的综合性维修。
目的：改善轨道弹性，调整轨道几何尺寸，整修和更换设备零部件，以恢复线路完好的技术状态。

第19题：

第20题：