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解释下列句子中加点实词的意义。 沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。 举： 就：
题目
解释下列句子中加点实词的意义。
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
举：
就：
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
举：
就：
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第1题：
下列句子中，加点的成语使用不恰当的是()。A.
B.
C.
D.
答案：A,C解析：A项，“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心思。贬义，可换为“殚精竭虑”。B项，“分庭抗礼”原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。符合语境。C项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D项，“息息相关”比喻关系密切，符合语境。 -
第2题：
下列句子中，加点的成语使用恰当的是（ ）。
答案：C,D解析：CD [解析]A项，“振振有词”意为说得似乎理直气壮，贬义。墨里西的话不能理解为理直气 壮，不合句意。B项，“受宠若惊”指因为得到宠爱或赏识而又高兴又不安。这里表示受了惊吓，不合句 意。C项，“微言大义”指含蓄微妙的言语，精深切要的义理。D项，“千变万化”形容变化极多。 -
第3题：
下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（ ）。
答案：A,C解析：AC [解析]A项，“处心积虑”形容蓄谋已久，费尽心思。贬义，可换为“殚精竭虑”。B项，“分 庭抗礼”原指宾主相见，站在庭院的两边,相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。符合语境。 C项，“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。D项，“息息相关”比喻关系密 切，符合语境。 -
第4题：
下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是：
答案：C解析： -
第5题：
指出下列句子中活用的实词，并说明其用法及活用后的意义。文字昭晰，义理环周，一以参详，群疑冰释。
正确答案:冰，名词活用作状语，像冰块一样。 -
第6题：
下列通释语义的训诂专著中，主要用于解释实词意义是（）。
- A、《经传释词》
- B、《经籍纂诂》
- C、《助字辨略》
- D、《方言》
- E、《尔雅》
正确答案:B,D,E -
第7题：
指出下列句子中活用的实词，并说明其用法及活用后的意义。知我罪我，一人当世，岂不善哉？
正确答案:罪，名词活用作动词，指责。 -
第8题：
单选题汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（）A能够作句子成分
B是否能够表达意义
C能够作句子的主要成分
D是否有形态变化
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
下列句子中，加点词语运用不恰当的是（）。
答案：A解析：“屡禁不止”是指多次发布禁止做某件事情的命令却没有达到目的，这种事情仍继续发 生，没有停止。A项中“山寨品"并未被禁止，而单单是频繁出现，因此不应使用“屡禁不止”。 -
第10题：
下列各句子中，加点的成语使用正确的一句是()。A.
B.
C.
D.
答案：C解析：C项“判若云泥”比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大，合乎语境，使用恰当。A项“笔走龙蛇”形容书法生动而有气势，不合语境。B项“相见恨.晚”意为只恨.相见得太晚，形容一见如故，意气极其相投，不合语境。D项“首善之区”意为最好的地方，一般特指首都，不合语境。故本题答案为C。 -
第11题：
汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（）A.能够作句子成分
B.是否能够表达意义
C.能够作句子的主要成分
D.是否有形态变化答案：A解析： -
第12题：
指出下列句子中活用的实词，并说明其用法及活用后的意义。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升。”
正确答案:脉，动词为动用法，给„„诊脉。 -
第13题：
指出下列句子中活用的实词，并说明其用法及活用后的意义。公曰：“何如？”曰：“不食新矣”。
正确答案:新，形容词活用作名词，新麦。 -
第14题：
汉语语法学中，有将副词归入实词的，其分类标准是（）
- A、能够作句子成分
- B、是否能够表达意义
- C、能够作句子的主要成分
- D、是否有形态变化
正确答案:A -
第15题：
单选题关于实词，说法错误的是（）。A实词有比较具体实在的词汇意义
B实词能够单独充当句子成分
C实词只表示实际存在的事物
D实词包括名词、动词、形容词、数词等
正确答案： A解析：