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史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是( )。A.洋务运动——中国近代化由此起步 B.戊戌变法——是近代中国一次思想解放运动，带有救亡图存的性质 C.辛亥革命——是一次彻底的反帝反封建的资产阶级革命 D.新文化运动——启发人民追求民主和科学，探索救国救民的真理

题目
史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是( )。

A.洋务运动——中国近代化由此起步
B.戊戌变法——是近代中国一次思想解放运动，带有救亡图存的性质
C.辛亥革命——是一次彻底的反帝反封建的资产阶级革命
D.新文化运动——启发人民追求民主和科学，探索救国救民的真理
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1.下列属于政府经济学的学习方法的是()。A.历史分析与逻辑分析相结合的方法B.理论与实践相结合的方法C.实证分析与规范分析相结合的方法D.马克思主义经济学的基本方法论

2.学习政府经济要坚持历史分析与逻辑分析相结合的方法。()

3.史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是（）A.AB.BC.CD.D

4.下列属于政府经济学学习方法的是()A.马克思主义经济学的基本方法论B.理论与实践相结合的方法C.实证分析与规范分析相结合的方法D.历史分析与逻辑分析相结合的方法

更多“史论结合是历史学习的一种基本方法。下列推论与史实不相符的一项是( )。”相关问题

  • 第1题：

    学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面评价的方法是（　　）。

    A.开展历史调查
    B.撰写历史论文
    C.进行历史制作
    D.建立历史学习档案

    答案：D
    解析：
    在对学生进行学习评价的方法中，历史教师根据学生长时段历史学习的具体表现，有针对性地为每位学生建立历史学习档案．有利于对学生历史进行长期，稳定的综合考察和较为全面的评价。

  • 第2题：

    学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是（　　）。

    A.开展历史调查
    B.撰写历史论文
    C.进行历史制作
    D.建立历史学习档案

    答案：D
    解析：
    【知识点】历史学习档案。
    【答案】D。
    【解析】在对学生进行学习评价的方法中，历史教师根据学生长时段历史学习的具体表现，有针对性地为每位学生建立历史学习档案，有利于对学生历史进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价。

  • 第3题：

    导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。

    A:实体
    B:实物
    C:史实
    D:历史背景
    E:艺术价值

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第4题：

    从研究方法看，以“传统—现代”为核心概念的社会发展理论是一种（）。

    • A、结构论研究
    • B、历史论研究
    • C、共时态研究
    • D、历时态研究

    正确答案:D

  • 第5题：

    正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是（）

    • A、炎帝是中华原始农业的创始人
    • B、孔子主张“有教无类”
    • C、“丝绸之路”有利于东西方经济文化的交流
    • D、科举制度是扼杀人性的罪恶制度

    正确答案:B

  • 第6题：

    历史学习强调“论从史出，史论结合”，因此学习历史，首先必须分清哪些是史实，哪些是结论。下列各项中，属于结论的是（）

    • A、1931年，日军发动九一八事变，占领了沈阳
    • B、雅典民主为近代西方政治制度奠定了最初的基础
    • C、1984年，政府颁布施行《中华人民共和国民族区域自治法》
    • D、普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一

    正确答案:B

  • 第7题：

    结合有关史实分析农耕世界与游牧世界交往的历史后果。


    正确答案: 农耕世界与游牧世界的关系发生变化.：经济文化的交流，促进了双方历史的进步。。从发展的总趋势看，农耕世界与游牧世界的交往，规模越来越大，范围越来越广。

  • 第8题：

    史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（4）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？


    正确答案: 利用史料理解史实；利用概念掌握史实；利用知识结构把握史实等。

  • 第9题：

    “史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）

    • A、它分郡县两级，一郡之内又分若干县
    • B、郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
    • C、郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
    • D、郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    史实是历史学习的重要内容。根据要求，回答下列问题。（4）上述特性给我们学习历史，提供了哪些启示？

    正确答案： 利用史料理解史实；利用概念掌握史实；利用知识结构把握史实等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    结合有关史实分析农耕世界与游牧世界交往的历史后果。

    正确答案： 农耕世界与游牧世界的关系发生变化：经济文化的交流，促进了双方历史的进步。
    从发展的总趋势看，农耕世界与游牧世界的交往，规模越来越大，范围越来越广。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是(   )。
    A

    开展历史调查

    B

    撰写历史论文

    C

    进行历史制作

    D

    建立历史学习档案


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”.这里的“史”是指（　　）。

    A．史实
    B．史德
    C．史观
    D．史法

    答案：A
    解析：
    历史研究与教学中的“史”指的是“史实”或“史料”。

  • 第14题：

    每道题包含一个句子或一段话，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。你的选择应与所提要求最相符合。
    历史题材创作固然可以宽松些，不必严格________某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能，________基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。
    填入划横线部分最恰当的一项是（）。
    A.探究，忽略
    B.考证，违背
    C.推敲，违反
    D.苛求，背离


    答案：B
    解析：
    先看第一空，句中是指对历史细节真伪的判别。“推敲”多用于文字的斟酌考虑，排除C：“苛求”是指过分要求，只能说苛求细节的真实．不能说苛求细节的真伪，排除D。再看第二空．与后文的“尊重史实”相对应，前文说的应是不能背离基本的历史史实，“违背”恰合句意。当选．本题答案为B。

  • 第15题：

    关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为：“对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是（）

    • A、理论联系实际
    • B、重视调查研究
    • C、有史有论史论结合
    • D、论从史出

    正确答案:D

  • 第16题：

    “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。“史实”即历史事实，“史论”即对历史事件和历史人物的评论；“史识”即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述，属于“史识”的是（）

    • A、“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
    • B、三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
    • C、三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
    • D、三省六部制是中国古代政治制度的重大创举，此后历朝基本沿袭这种制度

    正确答案:D

  • 第17题：

    历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是（）

    • A、西汉时有人用纸写字
    • B、唐朝时人们坐着装有指南针的海船航海
    • C、在宋元的战争中使用了火炮
    • D、在元朝的大都到处可见回族商人

    正确答案:B

  • 第18题：

    某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是（）

    • A、史实：希腊沿海、多山的自然环境；结论：雅典民主政治形成
    • B、史实：伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”。结论：雅典民主是多数人的民主
    • C、史实：《十二铜表法》的具体内容；结论：它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点
    • D、史实：西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”。结论：人文精神得到彰显

    正确答案:D

  • 第19题：

    史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论，对应不正确的是（）

    • A、《共产党宣言》——标志马克思主义诞生
    • B、巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试
    • C、俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命
    • D、新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现

    正确答案:D

  • 第20题：

    史论结合是学习历史的重要方法，要求我们必须分清哪些是史实，哪些是论点。下列表述属于"论点"的是（）。

    • A、二战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路
    • B、赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端，实行了政治经济方面的改革措施
    • C、从1989年下半年开始，东欧各国社会制度发生了变化
    • D、社会主义国家必须要有有效的监督体制和合理的符合国情的民主制度

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为：“对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是（）
    A

    理论联系实际

    B

    重视调查研究

    C

    有史有论史论结合

    D

    论从史出


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    历史题材创作固然可以宽松些，不必严格______某些历史细节的真伪，但艺术的虚构也不能______基本的历史史实，只能在尊重史实的基础上寻找历史与艺术的契合点。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
    A

    探究　忽略

    B

    考证　违背

    C

    推敲　违反

    D

    苛求　背离


    正确答案： C
    解析：
    CD两项错误，第一空，句中是指对历史细节真伪的判别，而“推敲”多用于文字的斟酌考虑，“苛求”是指过分要求，不能说苛求细节的真伪（真假性）。第二空，与后文的“尊重史实”相对应，应是不能背离基本的历史史实。因此B项正确。

  • 第23题：

    单选题
    史论结合是历史学习的基本方法。下列史实与推论，对应不正确的是（）
    A

    《共产党宣言》——标志马克思主义诞生

    B

    巴黎公社——建立无产阶级政权的第一次伟大尝试

    C

    俄国十月革命——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

    D

    新经济政策——苏联经济政治体制高度集中的主要表现


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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