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强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（　　）学习理论基础。A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

题目
强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（　　）学习理论基础。

A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
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1.强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（ ）学习理论基础。A．行为主义B．认知主义C．建构主义D．人本主义

2.下列教学策略中，不属于个别化教学的是（）。 A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习

3.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。 A.计算机辅助教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.合作学习

4.为什么维果斯基不提倡采用计算机辅助教学进行学习？

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  • 第1题：

    使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤：（）。

    A教学目标分析

    B学习内容设计

    C协作学习环境设计

    D学习效果评价


    B
    略

  • 第2题：

    20世纪90年代以后，计算机辅助教学的理论基础主要是（）。

    • A、建构主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、行为主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:A

  • 第3题：

    “汉语计算机辅助教学”从广义上将，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（），即只针对语言训练。

    • A、教材编写
    • B、学习效果分析
    • C、语料分析
    • D、教学与学习

    正确答案:D

  • 第4题：

    在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。

    • A、合作学习
    • B、探究学习
    • C、竞争学习
    • D、自主学习

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下属于个别化教学的是（）

    • A、情景教学
    • B、发现学习
    • C、指导教学
    • D、计算机辅助教学
    • E、掌握学习

    正确答案:D,E

  • 第6题：

    强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:D

  • 第7题：

    狭义的“计算机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对（）。


    正确答案:语言训练

  • 第8题：

    单选题
    认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。
    A

    程序教学

    B

    掌握学习

    C

    情境教学

    D

    计算机辅助教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习理论基础。
    A

    行为主义

    B

    认知主义

    C

    建构主义

    D

    人本主义


    正确答案： C
    解析： 人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。

  • 第10题：

    单选题
    20世纪90年代以后，计算机辅助教学的理论基础主要是（）。
    A

    建构主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    行为主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “汉语计算机辅助教学”从广义上讲，包括用计算机辅助制定教学大纲、教材编写、教学与学习、学习效果分析、测试与管理等。狭义的“汉语计算机辅助教学”主要指的是（　　），即只针对语言训练。
    A

    教材编写

    B

    学习效果分析

    C

    语料分析

    D

    教学与学习


    正确答案： A
    解析：
    教学与学习是教学理论中的一个基本问题，教学是面向学生的传授知识的过程，学习是学生学习知识的过程，狭义的“汉语计算机辅助教学”是指有针对的语言训练，即教学与学习。汉语计算机辅助教学可以应用于课堂教学，也可以应用于课下辅助训练或自学。计算机用来进行语言训练在某些时候、某种程度上是一种有效的工具，关键是能否设计出有针对性的课件，并且要克服缺少面授教学的各种局限性。

  • 第12题：

    单选题
    使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤：（）。
    A

    教学目标分析

    B

    学习内容设计

    C

    协作学习环境设计

    D

    学习效果评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在计算机辅助教学中，学习者要不要自己选择学习策略？


    正确答案:如果用计算机辅助教学中的个别化教学模式时，学习者可以自己选择学习策略，当然要对自己的学习方式有一定的了解，知道哪种学习策略适合自己，可以提高自己的学习效率。如果是其他的教学模式，最好与教师建议的学习策略一致，因为教师是从大体出发，建议的学习策略会适合大部分的学习者，如果对自己的学习方式没有见解，不知道哪种学习策略适合自己，就不要妄下论断，还是和教师保持一致的好。

  • 第14题：

    强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习论基础。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:D

  • 第15题：

    以下不属下个别化教学的一项是（）

    • A、合作学习
    • B、掌握学习
    • C、程序教学
    • D、计算机辅助教学

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列教学模式不属于个别化教学的是（　）。

    • A、程序教学
    • B、合作学习
    • C、计算机辅助教学
    • D、掌握学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。

    • A、程序教学
    • B、掌握学习
    • C、情境教学
    • D、计算机辅助教学

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

    • A、学习兴趣和动机
    • B、尊师爱友
    • C、自信与意志力
    • D、合作学习

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）
    A

    认知主义

    B

    理想主义

    C

    建构主义

    D

    人本主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
    A

    以人为本即指在教学中重视对人的关怀

    B

    以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

    C

    以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习

    D

    以人为本的教育，强调以学生为中心，重点强调学生的地位


    正确答案： B
    解析： 以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。B选项不属于以人为本的教育理念。

  • 第21题：

    单选题
    在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。
    A

    合作学习

    B

    探究学习

    C

    竞争学习

    D

    自主学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下属于个别化教学的是（）
    A

    情景教学

    B

    发现学习

    C

    指导教学

    D

    计算机辅助教学

    E

    掌握学习


    正确答案： B,D
    解析： 个别化教学是指教学方法个别化，当同一教材、教法不能针对班级教学中学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同之教学计划。计算机辅助教学和掌握学习是属于个别化教学。因此，本题选择DE选项。

  • 第23题：

    问答题
    在计算机辅助教学中，学习者要不要自己选择学习策略？

    正确答案： 如果用计算机辅助教学中的个别化教学模式时，学习者可以自己选择学习策略，当然要对自己的学习方式有一定的了解，知道哪种学习策略适合自己，可以提高自己的学习效率。如果是其他的教学模式，最好与教师建议的学习策略一致，因为教师是从大体出发，建议的学习策略会适合大部分的学习者，如果对自己的学习方式没有见解，不知道哪种学习策略适合自己，就不要妄下论断，还是和教师保持一致的好。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（）学习论基础。
    A

    行为主义

    B

    认知主义

    C

    建构主义

    D

    人本主义


    正确答案： C
    解析： 人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。

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