教育法律救济的特征有哪些?

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

论述法律救济的主要特征。
法律救济具有三个特征：
1.法律救济的前提是主权利受到侵害，如取得所购买的货物或取得货物的价款这项权利受到了侵害，如果主权利未受损害，则法律救济不发生作用。
2.法律救济具有权利性质。法律救济是法律关系中当事人所享有的从权利，是附属于主权利的权利，当主权利受到侵害或未被令人满足的情况下，当事人有权利要求对方履行义务或要求对方就未履行义务或不适当履行义务给予救济。
3.法律救济具有弥补性。因为法律救济的前提是权利受到损害，而法律救济就在于通过排除权利行使的障碍，使权利的原有状态得以恢复，使受阻碍的权利及法定义务能得到实现或履行。在不能恢复原状的情况下，要对受损害的利益进行补救，合理地补偿当事人所遭受的损失、伤害、危害或损伤。
略

第5题：

教育法律救济依其救济方式的不同，可分为（）。

• A、教育申诉
• B、教育行政复议
• C、教育行政诉讼
• D、教育督导

正确答案:A,B,C

第6题：

教育法律救济

正确答案: 是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。教育领域的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿、民事诉讼。

第7题：

简述教育法律救济的特征

正确答案: 1、纠纷的存在时教育法律救济的基础。
2、损害的发生是教育法律救济的前提
3、补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的。

第8题：

从本质上看，教育法律救济是一种权利救济，是对教育法律关系主体合法权益的法律保护。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

我国教育法律救济的途径和形式有（）

A行政复议

B行政诉讼

C教师申诉

D民事救济

E人民调解

A,B,C
教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。在教育领域中主要运用的法律救济方式包括教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。

第17题：

教育法律救济具有如下特征（）。

• A、以法定权益纠纷的存在为基础
• B、以侵权损害事实为前提
• C、以维护教育法律的权威为宗旨
• D、以惩治侵权行为为目的

正确答案:A,B

第18题：

目前我国教育法律救济的途径主要有（）。

• A、教育行政救济
• B、民事仲裁救济
• C、教育司法救济
• D、教育仲裁救济

正确答案:A,C

第19题：

法律救济一般包括（）救济和（），在教育领域还有教师申诉和学生申诉等特定的救济方式。

正确答案:司法；行政救济

第20题：

在我国，教育法律救济的途径主要有（）。

• A、教育行政救济
• B、教育司法救济
• C、教育民事救济
• D、教育刑事救济

正确答案:A,B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：