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简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。

题目
简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。

相似考题

1.根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】A．认知领域B、情意领域C．记忆领域D．心因动作领域

2.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？【 】A．认知B．情意C．情感D．心因动作

3.根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．记忆领域D．心因动作领域

4.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域

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  • 第1题：

    简述布鲁姆认知领域的教学目标。


    正确答案：认知领域的教学目标从低到高分为六级：
    (1)知识：指先前学习过的材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。所要求的心理过程主要是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
    (2)领会：指能把握材料的意义。可借助于三种形式来表明：一是转换，即用自己的话或用与原先的表达方式不同的方式表达自己的思想;二是解释，即对一项信息加以说明或概述;三是推断，即估计将来的趋势。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
    (3)运用：指能将习得的材料应用于新的具体情境，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。代表高水平的理解。
    (4)分析：指能将整体材料分解成它的构成成分并理解组织结构。代表比运用更高的智能水平，因为它不仅要理解材料的内容，还要理解其结构。
    (5)综合：指能将部分组成新的整体。包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。它强调创造能力，需要产生新的模型。
    (6)评价：指对材料(论点的陈述、小说、诗歌、研究报告等)作价值判断的能力。这是最高水平的认知学习结果。

  • 第2题：

    下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）

    A．反应

    B．知觉

    C．习惯化

    D．综合


    正确答案：D

  • 第3题：

    布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    布鲁姆将教学目标的三大领域分为哪些？


    正确答案: 认知（cognitive domain）、动作技能、情感（affective domain）；
    各层次目标如下：
    认知领域的层次目标：识记、理解、应用、分析、综合、评价。
    或：动作领域的层次目标：领悟（知觉）、心向（准备）、模仿、操作、熟练、创造。
    或：情感领域的层次目标：（价值）接受、（价值）反应、价值判断、价值组织、价值定型。

  • 第5题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、记忆领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:B

  • 第6题：

    布鲁姆的教学目标分类为（）

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    • A、领会
    • B、知道
    • C、分析
    • D、运用

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知领域
    • B、情意领域
    • C、情感领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。
    A

    应用

    B

    综合

    C

    领会

    D

    评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为（）
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。

    正确答案： 领会
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为（）
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布鲁姆认为,完整的教育目标分类应包括()

    A、认知领域

    B、思维领域

    C、交往领域

    D、情感领域


    答案：AD

  • 第14题：

    根据布鲁姆关于认知领域教育目标的分类理论，下列处于最低层次的是( )。

    A.运用
    B.识记
    C.综合
    D.评价

    答案：B
    解析：
    布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域，共同构成教育目标体系。布鲁姆将认知领域的目标从低到高分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。

  • 第15题：

    简述认知领域目标的分类。


    答案：
    解析：
    (1)知识:是指要求学生记住即可（2）理解：要求学生有一定程度的理解；（3）应用:要求学生将以前所学的知识应用在实战中（4）分析:要求学生能够对实事、观点、假设或判断进行分析（5）综合:针对于学生独立解决新间题的能力进行测量（6）评价:要求学生对方法、观点、人及秒等价值进行科学的判断

  • 第16题：

    布鲁姆将教学目标分为（）

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第17题：

    简述布卢姆关于认知领域中教育目标的分类以及各个能力层次的意义。


    正确答案: 布卢姆认为作为完整的教育目标应当包括三个主要的领域，即认知领域、情感领域和动作技能领。布卢姆把认知领域的行为目标，从低级到高级分类六个不同的层次，它们依次是知识、领会、应用、分析、综合和评价。知识：它主要指的是回忆或辩认某些特定的事实。领会：它指的是初步理解材料的意义。应用：它指的是能够运用已学过的材料，如基本概念、定一、定律、原理、模型等，把它们合理规则地用到具体的新的情境中以便解决新的问题的一种能力。分析：分析指的是把事物整体分解为部分，以便了解整体与部分以及部分与部分之间的关系。综合：综合指的是把各个部分有机地组织机一个整体的能力。评价：它指的是根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断，如小说、诗歌、电影、哲学流派、环保方案、测验设计等作出价值判断的行为与能力。

  • 第18题：

    在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（）层次。

    • A、应用
    • B、综合
    • C、领会
    • D、评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知
    • B、情意
    • C、情感
    • D、心因动作

    正确答案:D

  • 第20题：

    “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。


    正确答案:领会

  • 第21题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交流”属于哪个领域的教学目标？（）
    A

    认知

    B

    情意

    C

    情感

    D

    心因动作


    正确答案： C
    解析： 心因动作领域教学目标主要有：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第22题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
    A

    认知领域

    B

    情意领域

    C

    情感领域

    D

    心因动作领域


    正确答案： A
    解析： 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第23题：

    单选题
    “写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
    A

    领会

    B

    知道

    C

    分析

    D

    运用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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