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问题解决的特点有（）。 A.目的性 B.认知性 C.序列性 D.独创性

题目
问题解决的特点有（）。
A.目的性
B.认知性
C.序列性
D.独创性

相似考题

1.问题解决具有哪些基本特点?

2.问题解决的特点有（ ）A、目的性B、认知性C、序列性D、独创性

3.问题解决的特点有（ ）A．目的性B．认知性C．知识性D．序列性

4.问题解决的基本特点是什么?

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  • 第1题：

    问题解决的特点有（ ）。

    A．目的性

    B．认知性

    C．序列性

    D．知识性

    E．指向性


    正确答案：ABC
    ABC
    【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性。

  • 第2题：

    问题解决的基本特点是：目的性、__________、序列性。


    正确答案：
    认知性

  • 第3题：

    问题解决类型有常规性问题解决和()。


    参考答案：创造性问题解决

  • 第4题：

    问题解决的基本特点有目的性、认知性和__________。


    正确答案：
    序列性

  • 第5题：

    3 6 ．问题解决有三个基本特点：目的性、认知性和_________。


    正确答案：
    3 6 ．序列性

  • 第6题：

    问题解决的基本特点有（ ）。

    A.目的性
    B.确定性
    C.序列性
    D.认知性

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第7题：

    简述问题解决的特点。


    答案：
    解析：
    问题解决是由一定情境引起的，需运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，其基本特点如下：
    （1）问题情境性
    问题解决是由一定的问题情境引起的。问题情境指出现在人的面前并使人感到不了解和无法解决的情况。它促使个体积极思考，运用一系列的认知技能去寻求答案、解决问题。没有问题情境就没有问题解决，问题解决的结果则是问题情境的消失。
    （2）目的指向性
    问题解决活动必须是有目的指向的活动，它总是要达到某个特定的目标状态。没有明确目的指向的心理操作，不能称为问题解决。
    （3）操作序列性
    问题解决需要运用高级规则，进行信息的重组。只包括一个心理步骤、只需要简单的记忆提取活动，虽有明确的目的性，但不能称为问题解决。
    （4）认知操作性
    问题解决的活动必须有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。有些活动尽管有目的，且包括了一系列的操作活动，但没有重要的认知成分参与，主要是一种身体的活动，也不能称为问题解决。

  • 第8题：

    问题解决有两种类型，一种是创造性的问题解决，另一种是（）

    A常规性的问题解决               

    B分析型的问题解决 

    C开拓性的问题解决                

    D备择性的问题解决


    A
    略

  • 第9题：

    问题解决的基本特点有________、________和________。


    正确答案:目的性；认知性；系列性

  • 第10题：

    试述问题解决及其思维特点。


    正确答案: 问题解决就是从初始状态经过问题空间进行一系列搜索，最终达到目标状态的过程。在问题的解决策略中，河内塔问题，可作为手段-目的分析的实例。
    问题解决的思维特点：
    （1）问题解决的思维是指向性思维，这种思维有明确的目的性；
    （2）必须有一系列的运算程序，如果仅从记忆中提取某些信息来回答问题，而没有明显的思维运演序列，就构不成问题解决；
    （3）必有认知成分的参与，问题解决是是一个对信息加工的过程。即信息输入——加工——输出的过程。人要主动寻求信息，并对信息以一定的策略进行加工，经决策后再输出。

  • 第11题：

    问答题
    问题解决式团队的特点和局限性。

    正确答案： （1）他们只提出检疫和方案，但并没有权利决定是否实施
    （2）对于提高企业的产品质量、改善生产系统，提高生产率起了极大的作用，同事对于提高人的工作积极性，改善职工之间、职工与经营者之间的关系也起了很大的作用。
    局限性：他只能建议不能决策，又是一种非正式组织，所以，如果这样的团队所提出的建议和方案被采纳的比率很低，这中团队就会自生自灭。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    问题解决的共同特点是什么？

    正确答案： （1）要解决的问题是新的，即所要解决的问题是初次遇到的。
    （2）解决问题是通过思维加工、进行推理判断的过程。
    （3）问题解决是高级规则的学习活动。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述问题解决的基本特点。


    正确答案：
    (1)目的性。问题解决具有明确的目的性，它总是要达到某个特定的目标状态；
    (2)认知性。问题解决是通过内在的心理加工实现的；
    (3)序列性。问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析，联想，比较，推论等，仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。

  • 第14题：

    问题解决的特点有()。

    A.问题的复杂性

    B.目标指向性

    C.问题情境性

    D.认知操作性


    参考答案：BCD

  • 第15题：

    问题解决有三个基本特点：目的性、认知性和_________。


    正确答案：
    序列性

  • 第16题：

    教师资格考试论述题:简述问题解决的基本特点

    简述问题解决的基本特点


    问题情境性

    　　问题总是由问题情境引起的。问题情境就是在生活中出现在我们面前，使我们感到困惑又不能利用经验直接解决的情况。正是这种情境性才能促使我们进行思考，开动脑筋，并采取相应的策略去改变这种困境。问题解决的过程就是问题情境消失的过程。当一个问题解决之后再遇到同类情境时就不会再感到困惑。

    目标指向性

    　　问题解决是有明确目标指向的。问题解决的过程就是寻找和达到目标的过程。问题解决的过程可以通过直觉与猜测，也可以通过分析与推理，还可以通过联想与想象，但无论通过哪一种途径都必须受到目标的指引。

    操作序列性

    　　问题解决包含一系列心理操作，这种操作是成序列、有系统的。序列出现错误，问题就无法解决。当然采用不同的方法和途径解决同一问题时会呈现出不同的序列。选择一种解决问题的方法和途径，实际上就是选择了一种序列和系统。

    认知操作性

    　　问题解决的活动至少要有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。解决问题当然有情感的伴随，也常常需要付诸行动，但是不可缺少的是认知操作。认知操作是解决问题的最基本成分。

     

  • 第17题：

    问题解决有下面几个基本特点（　　）。


    答案：A,B,C
    解析：
    问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题解决有下面几个基本特点：目的性；认知性；序列性。因此，答案选ABC。

  • 第18题：

    问题解决的基本特点有（ ）、认知性和（ ）。


    答案：目的性,序列性,
    解析：

  • 第19题：

    问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　）


    答案：对
    解析：
    根据解决问题方式的不同可以将问题解决分为常规性问题解决和创造性问题解决。

  • 第20题：

    问题解决有以下几个基本特点（）。

    • A、目的性
    • B、认知性
    • C、序列性
    • D、确定性
    • E、模糊性

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    问题解决式团队的特点和局限性。


    正确答案: （1）他们只提出检疫和方案，但并没有权利决定是否实施
    （2）对于提高企业的产品质量、改善生产系统，提高生产率起了极大的作用，同事对于提高人的工作积极性，改善职工之间、职工与经营者之间的关系也起了很大的作用。
    局限性：他只能建议不能决策，又是一种非正式组织，所以，如果这样的团队所提出的建议和方案被采纳的比率很低，这中团队就会自生自灭。

  • 第22题：

    问答题
    简述问题解决的基本特点。

    正确答案： 问题解决的基本特点有：
    （1）目的性，问题解决具有明确的目的性，它总是要达到某个特定的目标状态。
    （2）认知性，问题解决是通过内在心理加工实现的，整个活动过程依赖于一系列认知操作的进行。
    （3）序列性，问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，它需要运用高级规则进行信息的重组。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    问题解决的特点有（）。
    A

    目的性

    B

    认知性

    C

    序列性

    D

    独创性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    问题解决的基本特点有________、________和________。

    正确答案： 目的性,认知性,系列性
    解析： 暂无解析

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