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对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。 A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价

题目
对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。
A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价

相似考题

1.诊断性评价多半是在（ ）实施。A．教学过程中B．形成性评价之后C．形成性评价之前 __D．教学过程之后

2.在课程实施之后对其效果的评价是()A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价

3.教师分析学生学习困难的原因，判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是( )A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价

4.以下阐述不正确的是()A、面向学习过程的形成性评价是在教学之后进行的B、面向学习资源的形成性评价是在正式教学之前进行的C、面向学习过程的形成性评价目的是让学生进行必要的改进或强化D、面向学习过程的形成性评价是诊断性的

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  • 第1题：

    对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的，是指（）。
    A.常模参照评价
    B.配置型评价
    C.诊断性评价
    D.标准参照评价


    答案：C
    解析：
    本题考查教学测量与评价的分类。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。选项8配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点水平。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此本题的正确答案为C。

  • 第2题：

    下列对形成性评价的认识，不正确的是（ ）。


    A.形成性评价是教学过程的有机组成部分
    B.形成性评价的主体包括教师、学生、家长
    C.形成性评价的目的是促进学生学习的发展
    D.形成性评价方式与标准化试题的评价相同

    答案：D
    解析：
    知识点:对教育学形成性评价的理解。形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。

    A项：形成性评价是教学过程的有机组成部分，正确。

    B项：家长也是教育评价的主体，家长是教育的直接参与者，也是教育结果的重要责任者。正确。

    C项：形成性评价改变以往为选拔而评价的传统评价方式，以促进学生的学习发展，挖掘学生潜力为目的。正确。

    D项：形成性评价是发展的，学生可以自我评价、互相评价，也可以教师评价，是为了发展学生。标准化试题评价则是有统一、规范的标准，主要是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到教学目标的要求，可以衡量学生的实际水平。二者划分标准不一样，目的不同，方式也不一样。选项表述绝对，错误。

  • 第3题：

    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）

    A过程性学习评价

    B形成性学习评价

    C终结性学习评价

    D诊断性学习评价


    D
    略

  • 第4题：

    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

    • A、任务表现评价
    • B、档案袋评价
    • C、学习结果评价
    • D、学习过程评价

    正确答案:D

  • 第5题：

    诊断性评价多半是在（　）

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:C

  • 第6题：

    诊断性评价多半是在（）实施的。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第7题：

    作为教师应从多角度评价学生，用于发展的眼光看待学生，通过及时的评价来激励学生，下面（）评价是在教学之后实施。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、教师自评

    正确答案:B

  • 第8题：

    诊断性评价多半是在（）实施。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、标准参照评价
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（）实施的。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价：有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

  • 第10题：

    单选题
    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。
    A

    任务表现评价

    B

    档案袋评价

    C

    学习结果评价

    D

    学习过程评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态，或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价，称为（）
    A

    过程性学习评价

    B

    形成性学习评价

    C

    终结性学习评价

    D

    诊断性学习评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    标准参照评价

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析： 诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。故选B。

  • 第13题：

    学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习的成绩进行评价，这一评价方式是（ ）。


    A.多主体评价
    B.表现性评价
    C.阶段性评价
    D.形成性评价

    答案：A
    解析：
    本题考查美术成绩的评价方式。自我评价、家长评价和教师评价属于不同的主体，因此属于多主体评价。故A项正确。

    B项：表现性评价是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的评定，也指对学生在具体的教学过程中，所表现出的学习态度、努力程度以及问题解决能力等一些测验所无法反映的深层学习指标的评定。故与题意不符，排除。

    C项：阶段性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价。其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，一般是在某一种学习阶段结束之后进行，即学生不再继续这项学习了。是在学段或学期、学年结束时对学生发展目标实现程度作出的评价，是过程性评价的积累和总结。故与题意不符，排除。

    D项：形成性评价的概念是由斯克里文 1967 年所著《评价方法论》 中首先提出来的。是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。心理学的研究成果和教育实践经验表明，经常向教师和学生提供有关教学进程的信息，可以使学生和教师有效地利用这些信息，按照需要采取适当的修正措施，使教学成为一个“自我纠正系统”。故与题意不符，排除。

  • 第14题：

    诊断性评价多半是在( )

    A.教学过程中
    B.形成性评价之后
    C.形成性评价之前
    D.教学过程之后


    答案：C
    解析：
    诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。它是在形成性评价之前的评价。

  • 第15题：

    形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（）

    • A、内部评价
    • B、终结性评价
    • C、效果评价
    • D、形成性评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列不属于学生学业形成性评价的是（）。

    • A、课后学习的表现性评价
    • B、观察法评价
    • C、成长记录袋评价
    • D、考试评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    为了查明学生的学习准备状况而实施的评价是什么评价？（）

    • A、形成性评价
    • B、标准参照评价
    • C、总结性评价
    • D、诊断性评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。

    • A、教学过程中
    • B、形成性评价之后
    • C、形成性评价之前
    • D、教学过程之后

    正确答案:B

  • 第20题：

    为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为（）

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、诊断性评价
    • D、相对评价

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    针对学困生的诊断性评价多半是在（）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案选B。

  • 第22题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（　　）实施。
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析：
    诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。

  • 第23题：

    单选题
    诊断性评价多半是在（　）
    A

    教学过程中

    B

    形成性评价之后

    C

    形成性评价之前

    D

    教学过程之后


    正确答案： C
    解析： 诊断性评价指为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定。它是在形成性评价之前的评价。

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