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在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（　　）。A.目标原则 B.民主与自主原则 C.平行性原则 D.规范与创新结合原则

题目
在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（　　）。

A.目标原则
B.民主与自主原则
C.平行性原则
D.规范与创新结合原则
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1.某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。()

2.小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

3.建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。

4.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （ ）

更多“在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）


    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第2题：

    建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。


    答案：发展，主体，自我,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）

    • A、权威型
    • B、溺爱型
    • C、放任型
    • D、民主型

    正确答案:D

  • 第6题：

    班主任如何实施民主管理？（）

    • A、动员好家长参与管理
    • B、班干部实行轮换制
    • C、班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评
    • D、民主选举班干部

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。

    • A、一对多的关系
    • B、一对一的关系
    • C、多对多的关系

    正确答案:A

  • 第8题：

    在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。

    • A、目标原则
    • B、民主与自主原则
    • C、平行性原则
    • D、规范与创新结合原则

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
    A

    权威型

    B

    溺爱型

    C

    放任型

    D

    民主型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。
    A

    目标原则

    B

    民主与自主原则

    C

    平行性原则

    D

    规范与创新结合原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。
    A

    平行性原则

    B

    民主与自主的原则

    C

    规范与创新结合的原则

    D

    目标原则


    正确答案： C
    解析： 从“和学生多协商”和“充分发挥学生的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。

  • 第12题：

    多选题
    班主任如何实施民主管理？（）
    A

    动员好家长参与管理

    B

    班干部实行轮换制

    C

    班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评

    D

    民主选举班干部


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学 生（ ）的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。


    答案：自我教育,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。

    • A、一对一
    • B、一对多
    • C、多对一
    • D、多对多

    正确答案:B

  • 第16题：

    班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    现代班级管理强调以（）为核心。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教师和学生
    • D、教学

    正确答案:A

  • 第18题：

    在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见，这属于哪条基本原则（）。

    • A、平行性原则
    • B、民主与自主的原则
    • C、规范与创新结合的原则
    • D、目标原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    班级干部轮换制有利于（）

    • A、班级管理的民主化
    • B、受教育过程的均等
    • C、培养学生的民主意识
    • D、保证学生在班级管理中的主体地位
    • E、减轻教师管理班级的负担

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
    A

    权威型

    B

    溺爱型

    C

    放任型

    D

    民主型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    如何发挥学生在班级管理中的作用（）
    A

    运用班委会管理班级。

    B

    班主任安排每个学生在班级内的工作。

    C

    调动学生的主动性和积极性，做到人人有事做，事事有人做。

    D

    分成小组管理，一个组长管理几个组员。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。
    A

    一对多的关系

    B

    一对一的关系

    C

    多对多的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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