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更多“在认知领域的教学目标中,( )是最低水平的认知学习结果。”相关问题
  • 第1题:

    布卢姆的教育目标分类系统中,代表最低水平的认知学习结果是().

    A.知识

    B.领会

    C.应用

    D.评价


    正确答案:A
    A【解析】布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价,最低水平的是知识.

  • 第2题:

    在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。


    答案:知识,评价,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题:

    在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
    A.知识
    B.领会
    C.综合
    D.评价


    答案:A
    解析:
    知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果。因此,正确答案选A。

  • 第4题:

    在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:A

  • 第5题:

    在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。

    • A、应用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第6题:

    单选题
    在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是(  )。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案: A
    解析:
    知识是认知领域的构成部分,指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆,这是最低水平的认知学习结果

  • 第8题:

    在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是( )。

    A.综合

    B.评价

    C.知识

    D.领会


    正确答案:D
    布鲁姆根据学习的结果把教育目标分为认知目标、情感目标和精神(动作技能)目标三种。他又将认知目标分成六级:知识(知道、识记)、了解(领会、理解)、应用、分析、综合、评价,代表最低水平的理解是领会。根据题意,此题正确答案为:D。

  • 第9题:

    在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。
    A.知识 B.领会C.应用 D.分析


    答案:A
    解析:
    这一目标只是对所学材料的记忆,因此是最低水平的认知学习结果。

  • 第10题:

    ()是最低水平的认知学习结果。

    • A、领会
    • B、应用
    • C、知识
    • D、分析

    正确答案:C

  • 第11题:

    在认知领域的教学目标中,()是最低水平的认知学习结果。

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:A

  • 第12题:

    在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是()。

    • A、综合
    • B、评价
    • C、知识
    • D、领会

    正确答案:D

  • 第13题:

    填空题
    布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____,最高水平的认知学习结果是____。

    正确答案: 知识,评价
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    单选题
    在认知领域的教学目标中,代表最低水平的理解是(  )。
    A

    知识

    B

    领会

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案: C
    解析:
    领会是指把握所学材料的意义,领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的理解。