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长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（） A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍

题目
长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）
A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D.提取性障碍

相似考题

1.单侧忽略评定属于A、失认症评定B、失用症评定C、注意障碍评定D、长时记忆障碍评定E、短时记忆障碍评定

2.关于记忆及记忆障碍，哪种说法是错误的A．记忆包括识记、保持、再认及回忆四个基本过程B．识记的事物越久远越易遗忘C．记忆障碍可分为记忆质与记忆量方面的障碍D．虚构症状多见于痴呆患者E．遗忘也可出现在正常人

3.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ ）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍

4.“舌尖现象”属于哪种长时记忆遗忘机制?()A、提取失败说B、干扰说C、同化说D、抑制说

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  • 第1题：

    根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。)


    答案：
    解析：
    答案要点：
    有关长时记忆的遗忘理论：
    (1)干扰说。该理论认为，导致遗忘的原因是其他信息进入了记忆系统，干扰了原有信息的保持。前摄抑制和倒摄抑制就是先后学习项目之间的相互干扰。
    (2)衰退说。该理论认为，学习是以某种方式在大脑建立痕迹的过程，记忆中信息的遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而随时间的增加逐渐减弱，以至消退。因此，适量的过度学习和复习有利于加深记忆痕迹，能阻止遗忘的进程。
    (3)线索依存说。该理论认为，进入长时记忆的信息一般不会“漏失”，遗忘并不意味着长时记忆中不存在有关信息，而是不能有效地提取。因此，教学过程中，帮助学生建立良好的知识网络，教会学生利用线索提取有关知识，是教师培养和发展学生记忆能力的有效方法之一。
    (4)动机说。该理论认为，遗忘是人出于某种动机而主动压抑的结果。
    (5)同化说。该理论认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。
    小学儿童记忆的发展主要表现在两方面：
    (1)记忆有意性、主动性的发展。
    (2)记忆策略的发展。年龄较大的儿童更善于发现记忆材料中的规则，把握了规则，就会提高记忆的效果；年龄较大的儿童更可能自发地复述记忆材料；年龄较大的儿童更善于联想。

  • 第2题：

    属于脑血管病病人智能损害晚期的主要表现是

    A、病理性赘述
    B、记忆错误
    C、近事遗忘
    D、逆行性遗忘
    E、记忆障碍

    答案：A
    解析：
    智能损害（痴呆）早期表现为记忆障碍，近记忆障碍为主；晚期远记忆障碍；病理性赘述；流利性失语。

  • 第3题：

    下列症状中属于记忆障碍的有（）

    • A、Ganser综合征
    • B、错构
    • C、虚构
    • D、心因性遗忘
    • E、顺行性遗忘

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    临床上记忆障碍中不属于记忆量方面异常的是（）

    • A、记忆增强
    • B、记忆错构
    • C、遗忘
    • D、记忆减弱
    • E、心因性遗忘

    正确答案:B

  • 第5题：

    长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍（）

    • A、生理性障碍
    • B、心理性障碍
    • C、存储性障碍
    • D、提取性障碍

    正确答案:D

  • 第6题：

    一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆？（）

    • A、感觉
    • B、短时
    • C、长时
    • D、运动

    正确答案:A

  • 第7题：

    记忆力障碍在脑器质性精神障碍的初期表现为：（）

    • A、顺行性遗忘
    • B、错构
    • C、瞬间记忆障碍
    • D、近事遗忘
    • E、远事遗忘

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    临床上记忆障碍中不属于记忆量方面异常的是（）
    A

    记忆增强

    B

    记忆错构

    C

    遗忘

    D

    记忆减弱

    E

    心因性遗忘


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    影响长时记忆遗忘的因素是什么？

    正确答案： 影响长时记忆遗忘的因素主要是：
    时间因素
    识记材料的性质与数量
    性质：熟悉、有意义的遗忘得慢
    数量：材料少，忘得慢
    学习的程度
    低度学习
    过度学习
    识记材料的系列位置效应
    识记者的态度：不重要的、不感性趣的、不合需要的，易出现遗忘。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于记忆量障碍的选项是（）
    A

     记忆增加

    B

     潜隐记忆

    C

     记忆减退

    D

     遗忘


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    简述长时记忆的遗忘进程及其影响因素。


    答案：
    解析：
    长时记忆是指储存时间在一分钟以上的记忆。对于无意义音节材料，艾宾浩斯用节省法证明，遗忘的进程是先快后慢的。遗忘在学习开始之后立刻开始，保持和遗忘都是时间的函数；遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯遗忘曲线是以间隔的时间为横坐标，以保存量为纵坐标，画出的曲线呈负加速型（这个曲线就叫保持曲线）；若以遗忘的数量为纵坐标，画出的曲线应为遗忘曲线，它是正加速型的。遗忘的进程受到以下因素的影响：(1)识记材料的性质和数量：遗忘速度从无意义材料、有意义材料到熟练的动作依次减慢；同等难度的材料，识记的越多遗忘越快。(2)识记材料的系列位置：材料在系列里所处的位置对记忆效果的影响叫系列位置效应，它表现为系列末尾的材料记忆的效果最好（近因效应），其次是前边呈现的材料（首因效应），中间的材料记忆效果最差。(3)识记者的态度：不占重要地位的、不引起人们兴趣的、不符合一个人需要的事情容易出现遗忘。(4)学习的程度：低度学习、达到学会的标准、过度学习的顺序遗忘速度逐渐减慢。(5)时间因素：根据艾宾浩斯的研究，遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢。

  • 第12题：

    长时记忆的遗忘属于（　　）

    A.生理性障碍
    B.心理性障碍
    C.存储性障碍
    D.提取性障碍

    答案：D
    解析：
    对于长时记忆来说，我们认为记忆一般可以保持很长时间，但是长时记忆必须要进入短时记忆才能够被人意识到，我们一般认为信息就在长时记忆中，遗忘的原因是提取的线索不够，或者线索不清晰被干扰。

  • 第13题：

    婴幼儿时期机械（照相）记忆横式以（）为主，遗忘率很高

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、形象记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:B

  • 第14题：

    影响长时记忆遗忘的因素是什么？


    正确答案: 影响长时记忆遗忘的因素主要是：
    时间因素
    识记材料的性质与数量
    性质：熟悉、有意义的遗忘得慢
    数量：材料少，忘得慢
    学习的程度
    低度学习
    过度学习
    识记材料的系列位置效应
    识记者的态度：不重要的、不感性趣的、不合需要的，易出现遗忘。

  • 第15题：

    不属于记忆量障碍的选项是（）

    • A、 记忆增加
    • B、 潜隐记忆
    • C、 记忆减退
    • D、 遗忘

    正确答案:B

  • 第16题：

    谵妄属于下列哪种障碍（）。

    • A、情感障碍
    • B、思维障碍
    • C、行为障碍
    • D、记忆障碍
    • E、意识障碍

    正确答案:E

  • 第17题：

    长时记忆具有哪些特点（）

    • A、长时记忆的容量是无限的
    • B、1分钟以上的记忆都称长时记忆
    • C、长时记忆需进行复杂编码
    • D、长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的
    • E、长时记忆内容不会遗忘

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    多选题
    长时记忆具有哪些特点（）
    A

    长时记忆的容量是无限的

    B

    1分钟以上的记忆都称长时记忆

    C

    长时记忆需进行复杂编码

    D

    长时记忆的遗忘主要是干扰和抑制造成的

    E

    长时记忆内容不会遗忘


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    下列症状中属于记忆障碍的有（）
    A

    Ganser综合征

    B

    错构

    C

    虚构

    D

    心因性遗忘

    E

    顺行性遗忘


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

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