教育民主化的基本内涵包括（ ）。 A.取消等级制度，实现教育机会均等 B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C.提倡教育结果的均等 D.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生 E.教育自由化

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。

正确答案:正确

第6题：

试述公共选择理论的基本内涵及其对我国财政法制化和民主化的借鉴意义。

正确答案:在我国建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，公共选择理论对于处理政府与市场的关系、协调政治体制和经济体制的关系、转变政府的经济职能、避免政府干预的失效，具有重要的启迪意义。
首先，该理论对合理解决政府与市场关系具有指导意义。公共选择理论认为市场会失灵，所以需要政府的干预或调节，然而政府在履行经济职能时，并非总能起到弥补市场失灵的作用，市场不能解决好的问题，政府也不一定能解决得好；
其次，该理论对政治体制及行政体制的改革具有借鉴意义。按公共选择理论的思路，经济过程与政治过程是相互联结的，政治体制与经济体制是不可分的，要求二者的改革进程相互协调，政再次，该理论对实现公共决策（政府决策）的法制化和民主化具有重要的实践意义。公共选择理论强调立宪改革，注重宪法、法律、规则的建设（尤其是公共决策规则的改革）。在向市场经济的过渡中，完善决策体制和决策规则，提高政策制定和执行的质量。最后，对在政府决策过程中，正视政府行为的“经济人”特征具有借鉴意义。
根据公共选择理论，我们可以用经济方法对政府的行为（特别是公共开支项目）进行损益分析，以此评价项目的净收益及政府及官员的政绩。

第7题：

简述素质教育基本内涵？

正确答案: 素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：素质教育是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

第8题：

教育民主化的内涵包括（　）。

• A、取消教育的等级制、特权制
• B、实行机会均等的教育
• C、反对在教育内容中宣扬法西斯主义
• D、均衡教育资源
• E、追求教育自由化

正确答案:A,B,D,E

第9题：

（）是教育民主化的基本保证。

• A、教育质量平等
• B、教育效果平等
• C、教育普及化
• D、教育终身化

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（）

正确答案:语言教育观点的整合

第17题：

英国教育的特点包括教育管理法制化、教育决策民主化、教育体系开放化。

正确答案:正确

第18题：

义务教育基本内涵？

正确答案: 第一、义务教育是公益性事业；
第二、义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；
第三、义务教育是由国家统一实施并且予以保障。

第19题：

试述教育民主化的内涵。

正确答案: （1）教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个侧面。前者是把民主的外延扩大，即把政治的民主扩展到教育领域，使受教育成为公民的权利和义务；后者是教育的内涵的加深，即把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育。前者是后者的前提，后者是前者的引申。
（2）教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这意味着要对社会弱势群体学生给予特殊照顾；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程，编写教材的灵活性等。
（3）概言之，教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。

第20题：

教育民主化趋势包括（）。

• A、教育公平
• B、教育平等
• C、教育普及
• D、教育参与

正确答案:B,D

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：