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与新手比,专家具有的特征有( )。A.专家更能有效地组织信息 B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大 C.专家善于运用直接推理的方式解决问题 D.专家能在更深的层面上表征问题 E.专家有更强的认知与自我监控能力

题目
与新手比,专家具有的特征有( )。

A.专家更能有效地组织信息
B.专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
C.专家善于运用直接推理的方式解决问题
D.专家能在更深的层面上表征问题
E.专家有更强的认知与自我监控能力


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参考答案和解析
答案:A,B,C,D,E
解析:
此五项均为专家的特征。
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  • 第1题:

    专家比新手拥有更强的迁移能力,其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_________。


    正确答案:
    认知结构

  • 第2题:

    根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()

    A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

    B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

    C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法

    D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者

    E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性


    正确答案:ACDE

  • 第3题:

    在解决问题时,专家比新手具有更好地自我监控能力。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第4题:

    简述专家型教师与新手型教师的差异。


    正确答案:
    新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面(1)课前计划的差异(2)课堂教学过程的差异(3)课后评价差异(4)师生关系、人格魅力等方面的差异

  • 第5题:

    简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。


    答案:
    解析:
    “新手”向“专家”转变过程知识发生改变的特征有:掌握更加丰富的陈述性知识(事实和言语信息);以自己的方式存储丈量的程序性知识(知道如何去做的策略知识);可以轻易地运用陈述性知识和程序性知识去解决问题:围绕中心问题来组织知识:存储了大量的条件产生式(关于在什么情境下采取什么行动的知识)等。

  • 第6题:

    新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题()特征。
    表面;结构

  • 第7题:

    简述专家与新手比较研究的步骤。


    正确答案:(1)选出某一领域内的专家和新手;
    (2)给专家和新手提出一系列任务;
    (3)比较专家和新手怎样完成这一任务。

  • 第8题:

    由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()

    • A、新手、高级初学者、能手和专家、胜任者
    • B、新手、胜任者、高级初学者、能手和专家
    • C、新手、高级初学者、胜任者、能手和专家
    • D、胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

    正确答案:C

  • 第9题:

    对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?()

    • A、专家比新手更能有效地组织信息
    • B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
    • C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
    • D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
    • E、专家有更强的认知与自我监控能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题:

    单选题
    由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()
    A

    新手、高级初学者、能手和专家、胜任者

    B

    新手、胜任者、高级初学者、能手和专家

    C

    新手、高级初学者、胜任者、能手和专家

    D

    胜任者、新手、高级初学者、能手和专家


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题()特征。

    正确答案: 表面,结构
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    专家比新手拥有更强的迁移能力,其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_____。

    正确答案: 认知结构
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )

    A.专家比新手更能有效地组织信息=

    B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快

    C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

    D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题

    E.专家有更强的认知与自我监控能力


    正确答案:ABCDE

  • 第14题:

    新手比专家更能创造性的解决问题。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第15题:

    根据有关研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?( )

    A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

    B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

    C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法

    D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者

    E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性


    正确答案:ABE
    专家教师和新手教师在课前计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。

  • 第16题:

    与新手相比,专家具有( )的特征。
    A.专家比新手能更有效地组织信息
    B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
    C.专家善于应用直接推理的方式解决问题
    D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
    E.专家有更强的认知与自我监控能力


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    A、B、C、D、E项描述皆为专家在解决问题过程中所表现出来的特征。

  • 第17题:

    在表征常规问题时,专家比新手快得多;在解决困难的新问题时,新手用于表征问题的时间比专家要长一些。( )


    答案:错
    解析:
    在解决常规问题时,专家比新手快得多;但在解决困难的新问题时,专家用于表征问题的时间比新手要长一些。原因是,他们有更多可供利用的知识,他们需要思考与当前问题最有关的是什么知识。

  • 第18题:

    专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。


    正确答案: 1、课堂规则的制定与执行。专家教师的课堂规则制定得明确并且能够执行;新手的课堂规则较含糊,不能坚持下去。
    2、吸引学生注意力。专家教师上课有一套维持学生注意的方法。
    3、教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前学习过的知识,并根据教学内容选择适当的教学方法。
    4、课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段,新手往往把它看作是一种必经的步骤。
    5、家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动的常规程序。
    6、教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略,并能够灵活运用。

  • 第19题:

    专家具有哪些特征()。

    • A、专家比新手更能有效地组织信息
    • B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
    • C、专家善于应用直接推理的方式解决问题
    • D、专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题
    • E、专家有更强的认知与自我监控能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    新手型教师和专家型教师的差异有哪些


    正确答案: (1)课前计划的差异
    (2)课堂教学过程的差异
    (3)课后评价的差异
    (4)其他差异

  • 第21题:

    与新手比,专家具有的特征有( )。

    • A、专家更能有效地组织信息
    • B、专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
    • C、专家善于运用直接推理的方式解决问题
    • D、专家能在更深的层面上表征问题
    • E、专家有更强的认知与自我监控能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题:

    填空题
    专家比新手拥有更强的迁移能力,原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或____。

    正确答案: 知识结构
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    新手在对问题进行表征时,强调问题的()特征,而专家在对问题进行表征时,强调问题的()特征。

    正确答案: 表面,结构
    解析: 暂无解析