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简述学生的性格差异及其教育含义。
题目
相似考题
参考答案和解析
性格的个别差异表现在性格的特征差异和性格的类型差异两个方面。
性格的特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征，性格的理智特征，性格的情绪特征，性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型。
教育含义：性格会影响学生的学习方式。学习的速度与质量，性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
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第1题：
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的 差异。
正确答案：
类型 -
第2题：
简述学生认知性格的主要差异。
正确答案：
-
第3题：
简述性格差异的教学含义。
正确答案：
性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。
性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。
性格差异又会影响学生对学习内容的选择。而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。
因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应针对学生的性格特点进行，使教育内
容的选择和组织更好地适应学生的性格差异 -
第4题：
请教教师资格考试试题:简述性格差异的教学含义。.简述性格差异的教学含义。
性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应针对学生的性格特点进行，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。
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第5题：
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的充分发展。
A.年龄差异
B.性格差异
C.个体差异
D.民族差异答案：C解析：素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。 -
第6题：
简述教育的含义及其本质属性。
正确答案:（1）教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。教育有广义和狭义之分。
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动，都可以称作教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。学校教育由专职人员和专门教育机构承担。
（2）教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它有以下四方面的特点：
①教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。
②教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。
③教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
④在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。 -
第7题：
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
- A、年龄差异
- B、性格差异
- C、个体差异
正确答案:C -
第8题：
填空题学生性格差异主要是指性格的（）差异和性格（）差异。正确答案： 特征,类型解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述性格差异的教育意义。正确答案： （1）性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。
（2）性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。
（3）性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。
（4）为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述学生的性格差异及其教育含义。正确答案： （1）性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
（2）性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格的特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征，性格的理智特征，性格的情绪特征．性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型。
（3）教育含义：性格会影响学生的学习方式。学习的速度与质量；性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述性格差异的教育含义。正确答案： 性格虽然不会决定学习是否发生。但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素影响学习的
速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异
B性格差异
C个体差异
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述性格差异的教育意义。
正确答案：
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第14题：
简述性格差异和教育。
正确答案：
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第15题：
试述小学生的性格差异及其教育含义。
正确答案：
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第16题：
简述小学生性格差异的教育意义。答案：解析：(1)性格会影响学生的学习方式；(2)性格作为动力因素而影响学习的速度和质量；(3)为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视性格因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。 -
第17题：
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
- A、年龄差异
- B、性格差异
- C、个体差异
- D、性别差异
正确答案:C -
第18题：
学生性格差异主要是指性格的（）差异和性格（）差异。
正确答案:特征；类型 -
第19题：
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
- A、年龄差异
- B、性格差异
- C、个体差异
- D、心理差异
正确答案:C -
第20题：
填空题学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的（）差异。正确答案： 类型解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述认知差异的教育含义。正确答案： 教育工作者应当根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。首先，应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
最后，运用适应认知差异的教学手段。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述性格差异的教学含义。正确答案： （1）性格虽然不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。
（2）性格也作为动力因素而影响学生学习的速度和质量。
（3）性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。A年龄差异
B性格差异
C个体差异
D民族差异
正确答案： D解析：