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德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则

题目
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。
A.理论和实践相结合原则
B.发扬积极因素、克服消极因素原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则

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1.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ）。A．理论和实践相结合原则B．发扬积极因素、克服消极因素原则C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则

2.简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。

3.德育队伍管理要重在调动人们德育工作的积极性和主动性。为此，不仅要教育启发他们自觉工作，还要主动关心、支持他们的工作，爱护他们。()

4.发扬积极因素、克服消极因素原则

更多“德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    如何贯彻依靠积极因素，克服消极因素的德育原则?


    答案：
    解析：
    (I)教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
    (2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
    (3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考，克服缺点,发扬优点。

  • 第2题：

    (2009年)论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    答案：
    解析：
    发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
    贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下：(1)“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。(2)长善救失，通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下了良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自身的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的进步。(3)引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步，固然需要教师起主导作用，引导他们长善救失，但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。

  • 第3题：

    在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。

    • A、内在需要
    • B、外在需要
    • C、外在要求
    • D、任务

    正确答案:A

  • 第4题：

    论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。


    正确答案: 教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    ①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    ②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

  • 第5题：

    在德育过程中，坚持说理教育，采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素，克服学生自身的消极因素，是（）原则的要求。


    正确答案:正面引导原则

  • 第6题：

    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）

    • A、知行统一
    • B、集体教育与个别教育相结合
    • C、教育影响的一致性
    • D、发挥积极因素与克服消极因素相结合

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。

    • A、说理疏导
    • B、方向性和现实性相结合
    • C、依靠积极因素，克服消极因素
    • D、可接受性

    正确答案:C

  • 第8题：

    学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持（）原则。

    • A、共产主义方向
    • B、发扬积极因素，克服消极因素
    • C、因材施教
    • D、教育影响的一致性与连贯性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致，体现了德育的哪项原则（）。
    A

    发扬积极因素，克服消极因素

    B

    理想与现实相结合

    C

    教育影响连贯性与一致性

    D

    教育与自我教育相结合

    E

    平行影响原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在德育过程中，坚持说理教育，采用启发、诱导、引导等多种方式调动学生的积极因素，克服学生自身的消极因素，是（）原则的要求。

    正确答案： 正面引导原则
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）
    A

    理论和生活相结合原则

    B

    长善救失原则

    C

    严格要求与尊重学生相结合原则

    D

    教育影响一致性和连贯性原则


    正确答案： B
    解析： 育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是长善救失原则。

  • 第12题：

    单选题
    教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。
    A

    说理疏导

    B

    方向性和现实性相结合

    C

    依靠积极因素，克服消极因素

    D

    可接受性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。


    答案：
    解析：
    【答案要点】在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：
    (1)要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    (2)善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；
    (3)要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

  • 第14题：

    简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。


    答案：
    解析：
    （1）这一原则是指在德育过程中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    （2）贯彻这一原则的要求是：
    ①要用一分为二的观点，全面了解和研究学生，从中找出积极的和消极的思想因素。
    ②要善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使积极因素成为学生思想因素中的主导力量。
    ③要培养学生的进取心，启发他们的积极性，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点。
    无论是教学原则还是德育原则，如果要求考生论述的话，至少要答两项内容：含义和基本要求。在识记含义时，结合原则的名称来记。在识记基本要求时，要准确记住每一条，然后结合每一条再进行解释或结合所给案例来解释。

  • 第15题：

    教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践，体现了德育的哪项原则（）。

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理想与现实相结合
    • C、教育影响连贯性与一致性
    • D、教育与自我教育相结合
    • E、平行影响原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    简述发扬积极因素克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    正确答案:（1）发扬积极因素克服消极因素原则也称长善救失原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。（2）在实践中贯彻这一原则应遵循以下要求：①要"一分为二"地看待学生；②发扬积极因素，克服消极因素；③引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

  • 第18题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、发扬积极因素、克服消极因素原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）

    • A、理论和生活相结合原则
    • B、长善救失原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）
    A

    知行统一

    B

    集体教育与个别教育相结合

    C

    教育影响的一致性

    D

    发挥积极因素与克服消极因素相结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    联系实际，论述依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。

    正确答案： 1）这一原则的基本含义是指德育必须依靠和发扬学生品德中的积极因素，克服消极因素，并化消极因素为积极因素，促使学生良好品德的形成、发展。
    2）这一原则是对立统一规律在德育中的反映，两种因素是矛盾统一体，在一定条件下可以互相转化。
    3）贯彻这一原则的具体要求是：
    ①要一分为二地看学生；
    ②要善于激发学生自我教育的积极性；
    ③要因势利导，化消极因素为积极因素。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在用积极因素克服消极因素的过程中，要注意激发学生的积极性和自觉性，把自我教育作为学生思想品德发展的（），通过他们的“慎独”“内省”，不断巩固和发扬积极因素，抑制和消除消极因素。
    A

    内在需要

    B

    外在需要

    C

    外在要求

    D

    任务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。

    正确答案： 教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    ①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    ②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。
    解析： 暂无解析

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