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智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）

题目
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）

相似考题

1.智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）

2.以下关于能力的说法,错误的是()A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果

3.现代心理学家认为，人格的塑造是（）作用的结果，即人格是遗传与环境因素交互作用的产物。A.先天因素 B.后天因素 C.先天、后天因素共同 D.先天或者后天因素

4.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（ ）。A．后天的饮食因素B．居住条件因素C．后天的环境因素D．教育因素

更多“智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）

    • A、后天教育
    • B、遗传
    • C、身体水平
    • D、心理素质

    正确答案:B

  • 第2题：

    核心素养是在先天遗传的基础上，综合后天环境的影响而获得的，可以通过接受教育来形成和发展。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。

    • A、后天的饮食因素
    • B、居住条件因素
    • C、后天的环境因素
    • D、教育因素

    正确答案:C

  • 第4题：

    婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。

    • A、但在后天环境的影响下发育完善
    • B、不受任何后天环境的影响
    • C、良好教育可促进其大脑发展
    • D、社会环境和教育直接影响其智力发展
    • E、后天是自然发展的

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    每种气质类型都是（）影响的结果

    • A、先天因素
    • B、遗传
    • C、先天和后天
    • D、环境和教育

    正确答案:C

  • 第6题：

    人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。


    正确答案:教育

  • 第8题：

    单选题
    在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。
    A

    个人努力

    B

    社会环境

    C

    学校教育

    D

    遗传素质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下关于能力的说法，错误的是：（）
    A

    能力是后天环境和教育的产物

    B

    实践活动是能力形成和发展的关键

    C

    环境和教育是能力形成和发展的外部条件

    D

    能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。
    A

    但在后天环境的影响下发育完善

    B

    不受任何后天环境的影响

    C

    良好教育可促进其大脑发展

    D

    社会环境和教育直接影响其智力发展

    E

    后天是自然发展的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。

  • 第12题：

    单选题
    孩子的性格是（）形成的。
    A

    天生

    B

    后天教育

    C

    先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孩子性格形成的主要因素是（）

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:B

  • 第14题：

    以下关于能力的说法，错误的是：（）

    • A、能力是后天环境和教育的产物
    • B、实践活动是能力形成和发展的关键
    • C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
    • D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

    正确答案:A

  • 第15题：

    青少年个性的形成和发展是（）。

    • A、完全是由后天环境决定的
    • B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
    • C、完全是由先天遗传决定的
    • D、先天遗传和后天环境都不起作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    孩子的性格是（）形成的。

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:C

  • 第17题：

    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。

    • A、遗传
    • B、素质
    • C、人格

    正确答案:B

  • 第19题：

    在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。

    • A、个人努力
    • B、社会环境
    • C、学校教育
    • D、遗传素质

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。

    正确答案： 教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    每种气质类型都是（）影响的结果
    A

    先天因素

    B

    遗传

    C

    先天和后天

    D

    环境和教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    青少年个性的形成和发展是（）。
    A

    完全是由后天环境决定的

    B

    先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的

    C

    完全是由先天遗传决定的

    D

    先天遗传和后天环境都不起作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 人的素质既不是先天遗传的，也不完全是后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。

  • 第24题：

    单选题
    学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）
    A

    后天教育

    B

    遗传

    C

    身体水平

    D

    心理素质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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