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学习中所列出的提纲要具有{pz_填空}和{pz_填空}。

题目
学习中所列出的提纲要具有{pz_填空}和{pz_填空}。

相似考题

1.教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

2.课堂教学效率的高低，取决于{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三大要素的相互协调。

3.学生是学习的{pz_填空}，是具有能动性的教育对象。

4.下位学习包括{pz_填空}和相关类属学习。

更多“学习中所列出的提纲要具有{pz_填空}和{pz_填空}。”相关问题

  • 第1题：

    任何学习策略的使用都依赖于学生{pz_填空}和{pz_填空}的充分发挥。


    答案：主动性|能动性|
    解析：

  • 第2题：

    影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。


    答案：遗传|环境|教育|
    解析：

  • 第3题：

    完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：学科基础知识|教育学科基础知识|广泛的文化科学知识|
    解析：

  • 第4题：

    教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：基础教育|职业技术教育|高等教育|成人教育|
    解析：

  • 第5题：

    我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}


    答案：幼儿教育|初等教育|中等教育|高等教育|若干不同的类型|
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  • 第6题：

    小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。


    答案：道德教育|政治教育|思想教育|
    解析：

  • 第7题：

    心理成熟则以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}的形成为标志。


    答案：独立思考|自我意识|个性|
    解析：

  • 第8题：

    备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：钻研教材|了解学生|制定教学进度或计划|
    解析：

  • 第9题：

    主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。


    答案：确定主题|具体实施|效果深化|
    解析：

  • 第10题：

    制度化的教育是指具有{pz_填空}的按{pz_填空}的教育制度。


    答案：一定层次结构|年龄分级|
    解析：

  • 第11题：

    教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、长期性。


    答案：复杂性|创造性|示范性|
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    学习中所列出的提纲要具有（）和（）。

    正确答案： 概括性,条理性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。


    答案：教育者|受教育者|德育内容|德育方法|
    解析：

  • 第14题：

    智育是传授给学生系统的{pz_填空}、{pz_填空}，发展他们的{pz_填空}，与学习有关的非认知因素的教育。


    答案：科学文化|知识技能|智力|
    解析：

  • 第15题：

    “诱导’’着重{pz_填空}学生的学习动机和兴趣。


    答案：诱发|
    解析：

  • 第16题：

    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：内部学习动机|外部学习动机|
    解析：

  • 第17题：

    小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。


    答案：导向|评价|
    解析：

  • 第18题：

    对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体，学生是具有{pz_填空}，学生具有{pz_填空}。


    答案：能动的|思想感情的个体|独特的创造价值|
    解析：

  • 第19题：

    小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。


    答案：生活性▏开放性|
    解析：

  • 第20题：

    根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。


    答案：基础|拓展|研究|
    解析：

  • 第21题：

    班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：观察法|谈话法|书面材料、学生作品分析法|调查访问法|
    解析：

  • 第22题：

    根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：新授课|巩固课|技能课|检查课|
    解析：

  • 第23题：

    结算种类有{pz_填空}、本票、{pz_填空}、信用卡、{pz_填空}、委托收款、{pz_填空}。


    答案：汇票,支票,汇兑,托收承付,
    解析：

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