第1题:
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 学习三类。
第2题:
我国心理学家一般把学习分为知识学习,技能学习和___________三类。
第3题:
第4题:
按照Cache产生失效的原因不同,可以把失效分为哪三类?
第5题:
依据学习主体所得经验的来源不同,可以将学习分为()
第6题:
美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习。
第7题:
依据学习方式的不同,可以将学习分为()
第8题:
根据学习的内容分类可以把学习分为()。
第9题:
依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
知识学习
发现学习
机械学习
技能学习
行为规范学习
第13题:
我国的学者过去一般把学习分为三类:_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。
第14题:
第15题:
依据学习的内容和结果划分,我国心理学家主张把学习分为()
第16题:
依据所得经验的性质不同,可以将学习分为()
第17题:
我国心理学家一般把学习分为()、技能学习和行为规范学习三类。
第18题:
对于什么是学习策略,人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类:把学习策略作为学习步骤和活动;把学习策略作为学习的规则、能力或技能;把学习策略视作学习计划。
第19题:
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和()学习三类。
第20题:
依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
第21题:
根据我国心理学家的学习分类,可以把学生的学习分为()、()和()三类。
第22题:
第23题:
知识学习
发现学习
机械学习
技能学习
社会规范学习