第1题:
第2题:
技能形成的条件有①动作概念的掌握;②示范;③();④练习中的时间分配
第3题:
主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为()。
第4题:
前苏联加里培林认为,心智技能是由一系列的心智动作构成的,心智动作是外部实践动作的反映,是通过实践动作的()而形成的。
第5题:
学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。
第6题:
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过(),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
第7题:
根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为()
第8题:
认知定向阶段
动作的初步形成阶段
活动的定向阶段
动作的协调和技能完善阶段
第9题:
工具性动作技能
连续性动作技能
封闭性动作技能
非连续性动作技能
开放性动作技能
第10题:
示范
讲解
反馈
练习
动觉
第11题:
工具性动作技能
连续性动作技能
封闭性动作技能
非连续性动作技能
开放性动作技能
第12题:
物质或物质化活动阶段
动作系统初步形成阶段
无声的外部言语阶段
动作协调和技能完善阶段
第13题:
下列说法错误的是()
第14题:
动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠()。
第15题:
根据主体对外部刺激的调节方式,动作技能可以分为()
第16题:
在操作技能形成的局部动作阶段,所需要的内外部条件是()。
第17题:
动作技能形成的基本条件是()
第18题:
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。
第19题:
运动性条件反射的形成分为三个阶段,即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高,可以达到()(也可称之为动作自动化阶段)。
第20题:
第21题:
动作控制
自动控制
外部反馈
时间控制
第22题:
封闭性动作技能
开放性动作技能
精细动作技能
连续性动作技能
非连续性动作技能
第23题:
原型操作
原型定向
原型内化
操作练习