7、确定实体、以及实体与实体之间的联系属于()。
A.需求分析阶段的内容
B.逻辑模型设计阶段的内容
C.概念模型设计阶段的内容
D.物理模型设计阶段的内容
第1题:
在实体间的联系中,学校和校长两个实体型之间存在 (6) 联系,而老师和同学两个实体型之间存在 (7) 联系。
6.
第2题:
以下关于扩展E-R图设计的描述中,正确的是()
A.联系可以看作实体,与另一实体产生联系,称为聚合
B.联系的属性可以是其关联实体的标识符属性
C.属性可以与其它实体产生联系
D.三个实体之间的联系与三个实体之间的两两联系是等价的
第3题:
()就是用关系来表示现实世界中实体以及实体和实体之间的联系的数据模型。
第4题:
在ER图中连线表示()
第5题:
若对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有1个实体(n≥0)与之联系,而对于实体集B中的每一个实体,实体集A中只有1个实体与之联系,则实体集A和实体集B之间的联系类型为()
第6题:
在关系模型中,实体与实体之间的联系也是用关系来表示。
第7题:
实体-联系模型的三要素是实体、()和实体之间的联系。
第8题:
建立实体--联系模型(E-R模型)的首要步骤是()
第9题:
第10题:
将每个实体集转换成一个二维表
确定实体
确定相关实体的属性
确定实体之间的联系类型
第11题:
实体型外部联系
实体型之间联系
实体型属性联系
实体型内部联系
第12题:
确定实体的属性
确定实体
确定各个字段的属性
确定实体之间的联系类型
第13题:
实体联系模型(E-R模型)中的基本语义单位是实体和联系。联系可以与(25)实体有关,实体与实体之间的联系可以是(26)。
A.0个
B.一个或多个
C.一个
D.多个
第14题:
实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)的联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师,而一个教师只归属于一个学校,则实体集学校与实体集教师之间的联系属于【5】的联系。
第15题:
一个实体型内部各属性之间的联系,称为()。
第16题:
建立实体-联系模型的一般步骤是() ①确定实体 ②设计出E-R图 ③确定实体之间联系 ④确定相关实体属性
第17题:
如果对于实体集A中的每一个实体,实体集B中有可有多个个实体与之联系;反之,对于实体集B中的每一个实体,实体集A中也可有多个实体与之联系。则称实体集A与B具有()。
第18题:
下列代表关系的说法正确的是:()。
第19题:
下列不属于建立E-R模型基本步骤的是()。
第20题:
①②④③
①②③④
④①②③
①④③②
第21题:
第22题:
实体关系图中的矩形框代表关系,它确定了实体对之间逻辑上和数量上的联系
实体关系图中的圆形框代表关系,它确定了实体对之间逻辑上和数量上的联系
实体关系图中的菱形框代表关系,它确定了实体对之间逻辑上和数量上的联系
实体关系图中的椭圆形框代表关系,它确定了实体对之间逻辑上和数量上的联系
第23题:
实体
实体属性
联系
实体之间以及实体与属性之间的联系
第24题: