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1、大学时光匆匆流逝，谈谈你将如何在剩下的有限的大学时光里提升自己的就业竞争力。
题目
1、大学时光匆匆流逝，谈谈你将如何在剩下的有限的大学时光里提升自己的就业竞争力。
相似考题
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第1题：
国家鼓励更多的大学生服务基层，服务西部，到祖国最需要的地方去。对于基层就业，谈谈你的看法？
正确答案: 多年以来，大学生一直是人们眼中的“天之骄子”，在大学生就业压力日益增大的今天，树立科学的就业观对大学毕业生来说就显得尤为重要。很多大学生毕业后大都选择去大城市，沿海发达哦地区就业，而不愿到基层。到西部艰苦地区，基层特别是西部地区，经济社会发展相对落后，工资待遇低，生活条件相对差，但基层虽然经济社会发展落后，但却是一个广阔的天地，更是大学生增阅历、长才干的沃土。各地都相应出台政策措施，引导和鼓励大学毕业生到基层就业，而越来越多的大学生也选择了去农村、去基层、去西部寻求发展。
我们应该更理性、更科学的结合自身的特点和择业观来看待基层就业问题，再选择是否到基层就业前，应该认真考虑以下几个问题：
①基层就业到底值不值？
大学毕业生要根据自己的实际情况进行选择是否需要。基层需要大学生，但是基层以上的单位也同样需要，如果自己认为在上边更能发挥自己的聪明才智，能不能成长也取决于自己的努力。
②基层之路我真的能接受吗？
大学生到基层有“两怕”，一怕吃不得苦，对基层悲观失望，打起了退堂鼓；二怕摆不正位置，甩不掉“天之骄子”的气息，工作沉不下去。只有这样，大学生下基层才能真正的有所作为，才能真正的实现下基层的意义。另外，大学生到基层工作，一定要给自己定好位，要明确到基层目的是为基层建设服务，在基层积极发挥自己的所长，脚踏实地的做好本职工作。
③基层之路我能否坚定走下去？
理想要建立在现实之上，在选择是否要到基层就业时，一定要认真的进行一番思考，自己是不是真的适合基层，自己是不是在基层的作用会比在其他地方大。更重要的是，一旦自己选择了基层，就必须在基层的实际情况的基础上，一步一步地实现自己的种种理想，切合实际的为基层做出自己应有的贡献。 -
第2题：
依据终身教育思想，谈谈你对自己正在参与的中央广播电视大学学习的认识。
正确答案: 中央广播电视大学学习主张把教育贯穿于人的一生，注重教育的整体性和民主性，主张采取灵活多样的教育组织形式、教育内容和教育手段。教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续性要求。
认为终身教育是完全意义上的教育，包括了教育在各个发展阶段之间的所有有机联系，既包括正规教育，也包括非正规教育。终身教育的基本任务是使人们为变化做好准备，最终目标是通过不断的学习，努力去构建美好生活，即使一个人过一种更和谐、更充实和符合生命真谛的生活，这种生活是个人与现代社会的现实性所规定的生活。 -
第3题：
请联系大学生干部的特点，谈谈如何在基层开展警民共建活动。
正确答案: （1）学习宣传中国特设社会主义理论，学习宣传党的路线方针政策，开展爱国主义教育，弘扬时代主旋律。（2）开展学雷锋做好事活动，帮助群众特别是烈军属、困难户等排忧解难。
（3）宣传文明进步的生活方式，移风易俗，抵制封建迷信、伪科学及其他腐朽思想文化的侵蚀影响，协助搞好计划生育的宣传工作。
（4）传播科学文化知识，有条件的可协助地方开办消防知识、科技讲座和各种培训班。（5）开展健康有益的联谊活动，丰富警地业余文化生活。
（6）宣传和普及法律常识和消防知识。
（7）开展警民联防，保护重点单位的消防安全。
（8）派出校外辅导员，帮助学校做好思想政治工作。 -
第4题：
大学生就业竞争力
正确答案: 大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适合工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位用人需求的能力。 -
第5题：
大学里，职业素养的提升，需要根据自己的专业针对性定立目标。
正确答案:正确 -
第6题：
某部门拟对江西省的大学毕业生就业情况进行调查，你作为负责人，你将如何取得有效信息并提供给上级机关做决策？
正确答案:（1）制定调查计划，成立大学毕业生就业情况调查小组，分工明确，责任到人。
（2）采访江西省高等教育主管部门，了解江西省重点院校和非重点院校的专业设置情况、师资力量、招生计划、招生状况、近三年的毕业生数量以及就业状况。
（3）采访几个大的人才交流中心，了解大学毕业生的就业状况。联系不同就业现况的学生，了解他们对国家就业政策的理解、对所学专业的认识、就业理想、就业后的感受等。
（4）了解几个民营企业接收大学毕业生的情况，他们的薪酬和各项待遇问题。
（5）选取几个居民区分发调查表格，调查他们对大学毕业生就业状况的认识和评价。
（6）调查工作结束后，认真整合调查资料，整理调查数据，形成一份非常详细的调查报告，呈报上级机关。 -
第7题：
谈谈对“立党为公，执政为民”的看法。如果你被录取了将如何在工作中贯彻？
正确答案: （1）立党为公，执政为民，是中国共产党的本质特征，是我们党在长期的革命和建设中始终坚持的一贯思想，党的三代领导核心在不同时期对此都有许多论述。毛泽东同志说过，立党为公还是立党为私，这是无产阶级政党区别于其他政党的分水岭。“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准”。邓小平同志指出：“全党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿点。”江泽民同志强调：“全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好、发展好和维护好人民的利益。”在“七一”讲话中，江总书记又指出：“八十年来我们党进行的一切奋斗，归根到底都是为了最广大人民的利益。”“不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。”人民的利益高于一切，我们党除了人民的利益，没有自己的特殊利益。
（2）如果被录取为公务员，我会牢固树立马克思主义的群众观点，在改革、发展、稳定等各个方面，都要坚持一切从群众中来，到群众中去的根本工作路线，进一步密切党同人民群众的关系。要坚持人民的利益高于一切，一切工作都必须以最广大人民的根本利益为最高标准，始终为人民谋利益，办实事、办好事，踏踏实实做好自己的工作，做老实人，办老实事，为人民群众提供优质的公共服务，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。 -
第8题：
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。
正确答案: 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。 -
第9题：
问答题李白的《将进酒》中哪句诗可以悟出“时光流逝，人生苦短。”的道理？正确答案： 李白的《将进酒》中，悟出“时光流逝，人生苦短。”的道理的诗句是“朝如青丝暮成雪”。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合你所学的社会学理论，谈谈你作为一名当代的大学生怎样扮演好自己的社会角色？正确答案： 注意结合自身实际，具体可以从以下几个方面来进行：
（1）社会或他人对大学生社会角色的期望。
（2）自己对角色的领悟。
（3）对角色的实践，作为一名当代的大学生扮演好自己的社会角色。正确处理角色失调。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。正确答案： 金融危机的到来，使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高，对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁，多年积累的工作经验和任脉，使得他们另谋出路的难度相对不高，而对于刚刚毕业的大学生来说，他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说，作为一个特殊群体，大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压，在整体环境堪忧的情况下，大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景，现状的残酷不容逃避，而因该去思考，如何在此危机年景中，去应对这个问题。解决问题的本身不在别人，而在自己身上，多去关注目前的经济形势，国家的政策动向，就业的形势，而不是茫茫然不知所措，或是自怨自艾。生在这个时代背景下，自己要有一种在困境中历练的果敢精神，务实实干。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题国家鼓励更多的大学生服务基层，服务西部，到祖国最需要的地方去。对于基层就业，谈谈你的看法？正确答案： 多年以来，大学生一直是人们眼中的“天之骄子”，在大学生就业压力日益增大的今天，树立科学的就业观对大学毕业生来说就显得尤为重要。很多大学生毕业后大都选择去大城市，沿海发达哦地区就业，而不愿到基层。到西部艰苦地区，基层特别是西部地区，经济社会发展相对落后，工资待遇低，生活条件相对差，但基层虽然经济社会发展落后，但却是一个广阔的天地，更是大学生增阅历、长才干的沃土。各地都相应出台政策措施，引导和鼓励大学毕业生到基层就业，而越来越多的大学生也选择了去农村、去基层、去西部寻求发展。
我们应该更理性、更科学的结合自身的特点和择业观来看待基层就业问题，再选择是否到基层就业前，应该认真考虑以下几个问题：
①基层就业到底值不值？
大学毕业生要根据自己的实际情况进行选择是否需要。基层需要大学生，但是基层以上的单位也同样需要，如果自己认为在上边更能发挥自己的聪明才智，能不能成长也取决于自己的努力。
②基层之路我真的能接受吗？
大学生到基层有“两怕”，一怕吃不得苦，对基层悲观失望，打起了退堂鼓；二怕摆不正位置，甩不掉“天之骄子”的气息，工作沉不下去。只有这样，大学生下基层才能真正的有所作为，才能真正的实现下基层的意义。另外，大学生到基层工作，一定要给自己定好位，要明确到基层目的是为基层建设服务，在基层积极发挥自己的所长，脚踏实地的做好本职工作。
③基层之路我能否坚定走下去？
理想要建立在现实之上，在选择是否要到基层就业时，一定要认真的进行一番思考，自己是不是真的适合基层，自己是不是在基层的作用会比在其他地方大。更重要的是，一旦自己选择了基层，就必须在基层的实际情况的基础上，一步一步地实现自己的种种理想，切合实际的为基层做出自己应有的贡献。解析： 暂无解析 -
第13题：
作为现代校长，谈谈你将如何在引领学校发展中实现自己的教育理想。
正确答案: （1）校长是学校的灵魂，他必须有高尚的品行。
（2）校长要有自己独立的学校观，要做一个行动的校长。
（3）校长要有创造意识和创造能力，要做民主的倡导者和领导者。
（4）校长工作是一项专门事业，要值得校长信全身心的投入。 -
第14题：
假设你是一名刚刚参加工作的大学毕业生。你将如何使你的权力最大化，加速你的职业发展？谈谈你的看法。
正确答案:（1）权力指一个个体对于另一个个体的行为发生影响的能力。权力包括：强制性权力——建立在惧怕的基础上，一个人如果不服从的话就可能产生消极的后果；奖赏性权力——个人之所以服从一个人的愿望或指示，是因为这种服从能给他们带来益处；法定性权力——个人在组织结构中的职位；信息性权力——对信息的获得与控制；专家性权力——来源于专长、技能和知识；参照性权力——对拥有理想资源或个人特质的人的认同；魅力性权力——植根于个体的人格特点与人际交往风格。
（2）作为一名刚刚参加工作的大学毕业生，为了使权力最大化，应着重从获得个人权力开始。
①培养自己的魅力性权力。在工作中突出表现出性格开朗、热心、善良、愿意和每个人友好相处的人际交往风格等。
②培养自己的专家性权力。当工作分工越细、专业化越强时，目标就越依赖于“专家”。所以，要努力培养自己的专业技能，从而获得专家性权力。
③获得参照性权力。努力让自己的个人特质得到其他人的认同，来获得别人的欣赏甚至崇拜。
（3）在获得了个人权力后，必然有机会要获得正式权力，如法定性权力等。正式权力的获得对自己的职业发展起到重要的作用。 -
第15题：
结合你所学的社会学理论，谈谈你作为一名当代的大学生怎样扮演好自己的社会角色？
正确答案: 注意结合自身实际，具体可以从以下几个方面来进行：
（1）社会或他人对大学生社会角色的期望。
（2）自己对角色的领悟。
（3）对角色的实践，作为一名当代的大学生扮演好自己的社会角色。正确处理角色失调。 -
第16题：
中篇小说（）是庐隐的代表作，写露沙等五个女大学生，到海滨度假时有过的快乐时光。
正确答案:《海滨故人》 -
第17题：
谈谈你对现代大学理念的理解？
正确答案: （1）大学组织的角色与地位：大学由“象牙塔”成为“社会服务站”进而发展成为“发动机”。在推动科技革命，引领世界走出困局方面发挥决定性作用。
（2）大学组织的知识生产性质：大学己不再仅仅是知识生产机构，而更重要的是作为一个知识传播与普及、扩散机构而存在。
（3）大学组织的知识生产模式：高等教育更加重视社会本位，日益强调知识的应用价值，强调高等教育机构为社会做出的现实价值；注重知识生产与应用并重，重视产学研相结合，尽可能将研宄成果转化为现实生产力。
（4）学生群体：学生来源的多样化、需求的多样化、人才培养类型和规格的多样化、人才培养模式的多元化，学生的学习兴趣、学习能力、学术能力、职业追求、求学目的也越来越多元化，为了适应各方面的多元化，高校建立多样化的院校系统，来针对不同学生，不同需求的学生进行培养。 -
第18题：
今天，我们就要离开大学了。退回用旧的学生证，提着行李回头一望，空空荡荡的宿舍、行色匆匆的同学，校园时光，就这样结束了。青春总有不舍，但无需______。4年前，我们相逢，共同拥有一段美好时光;如今，不如______地挥手道别，祝福彼此，勇敢奔赴前程!
- A、遗憾 潇洒
- B、沮丧 洒脱
- C、后悔 淡然
- D、惋惜 淡定
正确答案:A -
第19题：
“下棋时光拆台不行，光合作也不行”，谈谈你的理解？
正确答案:现今社会都提倡在竞争中合作，在合作中竞争，合作与竞争是人类社会进步的有效手段。很多人都认为下棋就是要拦住别人的去路，自己所走的每一步棋子都是为了阻止对方的棋子向目的地前进，这样一来自己完全被对方牵制，那对方会先达到目的地，一心只想着拆别人的路，自己的路到最后都没有办法走了，耽误了自己的事情。相反有些人一味的给别人棋子的前行提供方便，这样别人都到达目的地了自己还在半空中，自己也不会取得胜利。
同样，在经济全球化的今天，竞争合作、互利双赢才能实现公司的良好发展。拿有争议的名人故地等旅游资源的开发、利用来说，如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。
竞争与合作是统一不可分割的，竞争要求合作，同时合作也能促进竞争。你有一个思想，我有一个思想，而我们两个互相交换就会有两种甚至是更多的思想。任何一个企业或是团队的成长都离不开成员的合作。良好的合作是成功的基础，但是成员的竞争同样可以激发成员间的求胜心理，这样的团队和企业才是最有活力的，最有发展的。 -
第20题：
单选题时光，在回首瞻望中兜兜转转，几十年光阴犹如昼夜般消逝，匆匆的时光流逝，在深夜总会辗转无眠，是_____流年里的故事，还是在_____岁月里稍纵即逝的风景，明明只是_____，心却在不觉间已沧桑。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A怀念 感叹 豆蔻年华
B思考 赞叹 舞勺之年
C怀念 欣赏 知命之年
D回忆 追寻 不惑之年
正确答案： C解析： -
第21题：
问答题歌曲《我只在乎你》歌词：任时光匆匆流去我只在乎你，下一句是什么？正确答案： 心甘情愿感染你的气息解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题假设你是一名刚刚参加工作的大学毕业生。你将如何使你的权力最大化，加速你的职业发展？谈谈你的看法。正确答案： （1）权力指一个个体对于另一个个体的行为发生影响的能力。权力包括：强制性权力——建立在惧怕的基础上，一个人如果不服从的话就可能产生消极的后果；奖赏性权力——个人之所以服从一个人的愿望或指示，是因为这种服从能给他们带来益处；法定性权力——个人在组织结构中的职位；信息性权力——对信息的获得与控制；专家性权力——来源于专长、技能和知识；参照性权力——对拥有理想资源或个人特质的人的认同；魅力性权力——植根于个体的人格特点与人际交往风格。
（2）作为一名刚刚参加工作的大学毕业生，为了使权力最大化，应着重从获得个人权力开始。
①培养自己的魅力性权力。在工作中突出表现出性格开朗、热心、善良、愿意和每个人友好相处的人际交往风格等。
②培养自己的专家性权力。当工作分工越细、专业化越强时，目标就越依赖于“专家”。所以，要努力培养自己的专业技能，从而获得专家性权力。
③获得参照性权力。努力让自己的个人特质得到其他人的认同，来获得别人的欣赏甚至崇拜。
（3）在获得了个人权力后，必然有机会要获得正式权力，如法定性权力等。正式权力的获得对自己的职业发展起到重要的作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题作为现代校长，谈谈你将如何在引领学校发展中实现自己的教育理想。正确答案： （1）校长是学校的灵魂，他必须有高尚的品行。
（2）校长要有自己独立的学校观，要做一个行动的校长。
（3）校长要有创造意识和创造能力，要做民主的倡导者和领导者。
（4）校长工作是一项专门事业，要值得校长信全身心的投入。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题时光是你自己的，调制是你的雅趣，如何调制是你的智慧。别混沌时光浪费时光亵渎时光，平平淡淡的时光里能造就伟大，更能造就平庸。如何做好自己掌握自己，关键在于你炮制时光的方位。在时光里，执著奋斗的人是成功人士，天天读书的人是知识金囊，浪荡不羁的人是三流个体，鸡毛蒜皮的人是俗不可耐的群体。这段文字意在说明（ ）。A调制适合自己的时光，能令人受用一生
B时光给予每个人的机会是等同的
C对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果
D要利用自己的时光做有意义的事
正确答案： D解析：
文段首先表明时光是可以自己调制的，然后指出炮制时光的方法不同，人生也会不一样。D项正确，“要利用自己的时光做有意义的事”是属于具体的做法，明确表达了作者的意图。A项错误，“调制适合自己的时光能令人受用一生”，只是文段中的一个结论，并非意图；B项错误，“时光给予每个人的机会”与文段关联不大；C项错误，“对时光的不同对待不同利用会导致不同的结果”是对文字大意的概括，但不是文段意在说明的内容。