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更多“经典控制理论主要是以微分方程为基础,研究单输入单输出系统的分析与设计问题。()”相关问题
  • 第1题:

    经典控制论时期主要研究对象是()

    A、单因素控制系统

    B、动化控制系统

    C、因素众多的大系统

    D、多因素控制系统


    参考答案:A

  • 第2题:

    经典控制理论是在域中以传递函数为概念的理论体系,主要研究单输入、单输出、线性定常系统的分析与设计。()

    A.实数

    B.复数

    C.奇数

    D.偶数


    正确答案:B

  • 第3题:

    适合应用传递函数描述的系统是()。   

    • A、单输入,单输出的线性定常系统
    • B、单输入,单输出的线性时变系统
    • C、单输入,单输出的定常系统
    • D、非线性系统

    正确答案:A

  • 第4题:

    异步电机可以看作一个()的系统,输入量是电压向量和定子输入角频率,输出量是磁链向量和转子角速度。

    • A、单输入单输出
    • B、单输入双输出
    • C、双输入单输出
    • D、双输入双输出

    正确答案:D

  • 第5题:

    ()与单输入单输出的简单控制系统相适应

    • A、单元组合式仪表
    • B、组装式仪表
    • C、分散型综合控制系统
    • D、基地式仪表

    正确答案:D

  • 第6题:

    回答下列问题: (1)简述线性系统的对偶原理; (2)简述线性定常系统的状态稳定性与输出稳定性的相互关系; (3)r输入r输出r+2阶线性解耦系统等效于多少个独立的单输入单输出系统?


    正确答案: (1)若线性系统1与线性系统2互为对偶,则系统1的能控性等价于系统2的能观性,系统1的能观性等价于系统2的能控性。
    (2)若线性定常系统的状态稳定,则输出必稳定,反之,若线性定常系统的输出稳定,则状态未必稳定。当且仅当线性定常系统的传递函数没有零极点对消现象时,其状态稳定性和输出稳定性才是等价的。
    (3)r输入r输出r+2阶线性解耦系统等效于r个独立的单输入单输出系统。

  • 第7题:

    神经网络可以和模糊逻辑一样适用于任意复杂的对象控制,但是他与模糊控制不同的是擅长()系统和()系统的变了控制。

    • A、单输入单输出;多输入单输出
    • B、单输入多输出;多输入多输出
    • C、多输入单输出;单输入单输出
    • D、单输入单输出;多输入多输出

    正确答案:B

  • 第8题:

    “经典控制理论”的内容是以()为基础的。


    正确答案:传递函数

  • 第9题:

    判断题
    过程控制系统结构包括单输入、单输出系统。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    经典控制理论以传递函数为基础,主要研究()的反馈控制系统。
    A

    单输入单输出

    B

    单输入多输出

    C

    多输入单输出

    D

    多输入多输出


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    现代控制理论是在经典控制理论的基础上,于20世纪60年代以后发展起来的。它的主要内容是以状态空间法为基础,研究多输入、多输出、时变参数、分布参数、随机参数非线性等控制系统的分析和设计问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    异步电机可以看作一个()的系统,输入量是电压向量和定子输入角频率,输出量是磁链向量和转子角速度。
    A

    单输入单输出

    B

    单输入双输出

    C

    双输入单输出

    D

    双输入双输出


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当系统已定,并且输入已知时,求出系统的输出并通过输出来研究系统本身的有关问题称为()。

    A.最优控制

    B.系统辨识

    C.系统分析

    D.自适应控制


    参考答案:C

  • 第14题:

    CAD/CAM系统主要研究对象描述、系统分析、方案的优化、计算分析工艺设计仿真模拟、NC编程以及图形处理等,它()。

    A、输入的是设计要求,输出的是制造加工信息。

    B、输入的是设计要求,输出的是设计方案。

    C、输入的是设计要求,输出的是工艺流程。

    D、输入的是设计要求,输出的是图纸。


    参考答案:A

  • 第15题:

    教学设计是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用()分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

    • A、统计方法
    • B、综合方法
    • C、推理方法
    • D、系统方法

    正确答案:D

  • 第16题:

    某模糊控制器的语言变量选为实际温度与给定温度之差即误差e、误差变化率△e;以及加热装置中可控硅导通角的变化量u,故该模糊控制器为()。

    • A、双输入一单输出
    • B、单输出一单输入
    • C、双输入一双输出
    • D、单输出一双输入

    正确答案:A

  • 第17题:

    ()是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

    • A、教学设计
    • B、教学策略
    • C、教学方法
    • D、学习设计

    正确答案:A

  • 第18题:

    过程控制系统结构包括单输入、单输出系统。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    自动控制系统按输入特征分类,可分为:()

    • A、 恒值系统和随动系统
    • B、 线性系统和非线性系统
    • C、 连续系统和离散系统
    • D、 单输入单输出系统和多输入多输出系统

    正确答案:A

  • 第20题:

    现代控制理论是在经典控制理论的基础上,于20世纪60年代以后发展起来的。它的主要内容是以状态空间法为基础,研究多输入、多输出、时变参数、分布参数、随机参数非线性等控制系统的分析和设计问题。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    单选题
    某模糊控制器的语言变量选为实际水位与给定水位之差即误差e,以及调节阀门开度的变化量u,故该模糊控制器为()。
    A

    单输出—双输入

    B

    单输入—单输出

    C

    双输入—双输出

    D

    双输入—单输出)


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某模糊控制器的语言变量选为实际温度与给定温度之差即误差e、误差变化率△e;以及加热装置中可控硅导通角的变化量u,故该模糊控制器为()。
    A

    双输入一单输出

    B

    单输出一单输入

    C

    双输入一双输出

    D

    单输出一双输入


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    经典控制理论的特点是()为系统数学模型,采用()和()这些图解分析方法,分析系统性能和设计控制装置。经典控制理论的数学基础是(),占主导地位的分析和综合方法是频率域方法。

    正确答案: 以输入输出特性(主要是传递函数),频率响应法,根轨迹法,拉普拉斯变换
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    线性控制系统的特点有()。
    A

    输出量与输入量之间为线性关系

    B

    输出与输入单独对应

    C

    系统多数环节可用线性微分方程来描述

    D

    系统可以用叠加原理

    E

    多输出/多输入


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析