对上市公司辅导机构应至少有5名固定成员参与。 ( )
第1题:
辅导机构至少应有3名固定人员参与辅导工作小组。其中,至少有2人具有担任过首次公开发行股票主承销工作项目负责人的经验。( )
第2题:
辅导机构应结合有关法律、法规和规则以及上市公司的必备知识,针对辅导对象的具体情况和实际需求,确定辅导的具体内容,制订辅导计划及实施方案,以确信辅导对象具备进入证券市场的基本条件。( )
第3题:
辅导机构至少应有3名固定人员参与辅导工作小组。( )
第4题:
在首次公开发行股票的准备工作中,对辅导人员的要求包括( )。
A.辅导机构至少3名固定人员参与辅导工作小组
B.同一人员不得同时担任4家以上企业的辅导工作
C.如果辅导人员发生变更,应办妥交接手续,并应于变更之后3个工作日内向派出机构书面备案
D.辅导机构不应是辅导对象提出发行上市申请的推荐人或保荐人
第5题:
关于证监会派出机构的说法正确的是( )。
A.在日常监管的基础上,对辅导机构的辅导工作备案报告进行综合评估后,对辅导效果明确发表评估意见
B.派出机构应关注与辅导工作总结报告有关的重大变化事项
C.派出机构负责对辅导对象是否符合发行上市条件、生产经营决策是否违法违规、拟投资项目的优劣及风险进行实质性判断
D.因不按期报送辅导工作备案报告、辅导机构不认真履行职责、辅导对象不积极配合而使辅导未达到计划目标的,派出机构可酌情要求辅导机构继续辅导
E.以上说法都不正确
第6题:
辅导机构应当针对每一个辅导对象组成专门的辅导工作小组。辅导工作小组应明确固定的组长。( )
第7题:
辅导机构报送的《股票发行上市辅导报告》,也是拟发行上市公司首次公募股票的申请文件之一。 ( )
第8题:
辅导协议、辅导内容和实施方案
首次公募股票辅导机构应依据( )确定辅导内容。
A.有关法律、法规、规则以及上市公司的必备知识
B.辅导对象的具体情况和实际需求
C.机构投资人的建议
D.证券市场分析师的独立建议
第9题:
第10题:
首次公募股票辅导机构应依据()确定辅导内容。
第11题:
辅导机构对首次公开发行股票的公司进行辅导时,确定辅导内容的依据为()。
第12题:
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育
第13题:
原辅导机构退出、辅导对象聘请新的辅导机构的,应当重新签订辅导协议,制定继续辅导的计划。继任的辅导机构和辅导对象应自新的协议签订后4个工作日内,重新履行向派出机构备案的手续。( )
第14题:
辅导机构和辅导对象应本着自愿、平等的原则签订辅导协议。( )
第15题:
对首次公开发行股票公司进行辅导的辅导机构至少应有( )名固定人员参与辅导工作小组。其中,至少有1人具有担任过首次公开发行股票主承销工作项目负责人的经验。同一人员不得同时担任( )家以上企业的辅导工作。
A.2;2
B.2;3
C.3;3
D.3;4
第16题:
关于辅导机构辅导人员的组成,下列说法正确的是( )。
A.辅导机构至少应有3名固定人员参与辅导工作小组,其中,至少有1人具有担任过首次公开发行股票主承销工作项目负责人的经验
B.同一人员不得同时担任5家以上企业的辅导工作
C.辅导人员应具备有关法律、会计等必备的专业知识和技能,有较强的敬业精神
D.辅导工作应具有连续性,如辅导人员发生变更,应办妥交接手续,并应于变更之后5个工作日内向派出机构书面备案,说明变更原因
第17题:
辅导机构至少应有( )名固定人员参与辅导工作小组。
A.2
B.3
C.5
D.10
第18题:
关于证监会派出机构的说法错误的是( )。
A.在日常监管的基础上,对辅导机构的辅导工作备案报告进行综合评估后,对辅导效果明确发表评估意见
B.派出机构应关注与辅导工作总结报告有关的重大变化事项
C.派出机构负责对辅导对象是否符合发行上市条件、生产经营决策是否违法违规、拟投资项目的优劣及风险进行实质性判断
D.因不按期报送辅导工作备案报告、辅导机构不认真履行职责、辅导对象不积极配合而使辅导未达到计划目标的,派出机构可酌情要求辅导机构继续辅导
第19题:
辅导机构对拟发行公司进行辅导时应配置( )名以上辅导人员,授权其代表辅导机构从事辅导工作。
A.2
B.3
C.3
D.5
第20题:
首次公募股票辅导机构应依据( )确定辅导内容。
A.有关法律、法规、规则以及上市公司的必备知识
B.辅导对象的具体情况和实际需求
C.机构投资人的建议
D.证券市场分析师的独立建议
第21题:
学校心理辅导工作组的功能是()
A选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
B对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
D了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育
第22题:
在学校心理辅导管理中,学校心理辅导工作组的功能是()
第23题:
选编心理辅导课程教材,进行心理辅导课程教学
对各级辅导成员提出要求,了解和评估学校心理辅导工作
选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
了解、提供学生心理健康和心理发展水平,参与个别学生心理辅导,指导家庭教育