A、促进小儿感觉运动发育
B、促进小儿智力发育
C、促进小儿社会化及自我认同
D、促进小儿的创造性
E、治疗性价值
第1题:
教师在指导儿童游戏时应()
A给儿童制定详细的游戏规则
B对儿童不正确的做法进行指责
C尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色
D注重游戏的结果而不是过程
第2题:
1、以练习儿童正确发音,提高儿童辨音能力为目的一种游戏活动是()。
A.语音练习的游戏
B.词汇练习的游戏
C.句子练习的游戏
D.语法练习的游戏
第3题:
1、关于成人游戏和儿童游戏的区别,下列选项中不正确的是_______。
A.游戏的乐趣不同
B.游戏的内容不同
C.游戏的驱动力不同
D.游戏价值功能不同
第4题:
以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型,即()。
A功能游戏
B建筑游戏
C假装游戏
D规则游戏
E联合游戏
第5题:
下列选项中,正确的说法是__________。
A.3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段
B.2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段
C.5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段
D.6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段
第6题:
下列选项中,正确的是__________。
A.2岁左右儿童游戏处于平行游戏阶段
B.3岁左右儿童游戏处于象征性游戏阶段
C.5岁左右儿童游戏处于合作游戏阶段
D.6岁左右儿童游戏处于规则游戏阶段