A评价自身质量
B量表
C测量的方法
D信度
第1题:
在很大程度上,概率危险评价方法的不确定性取决于( )。
第2题:
评价问卷测量结果与标准测量的接近程度为
A.复测信度
B.复本信度
C.准则效度
D.内容效度
E.折半信度
第3题:
第4题:
第5题:
教育评价中测量法所用到的量表有哪些?()
第6题:
()就是测量的有效性的度量,它是评价测量质量的一个重要指标。
第7题:
关于教学测量和教学评价正确的是()
第8题:
测量人格最常用的方法和形式是()。
第9题:
()是教育评价中对表现满意度、没有现存工具可以测量的综合因素等比较抽象的评价对象进行评价时常用的办法。
第10题:
理论
实际
评估
测试
第11题:
对
错
第12题:
类别量表
顺序量表
等距量表
等比量表
第13题:
设计另外一种与研究问卷在测量内容、应答形式及统计方法等方面高度类似的问卷,同时测量同一研究对象,评价两个问卷测量结果相关性的是
A、复测信度
B、复本信度
C、准则效度
D、内容效度
E、折半信度
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
测量与评价的关系是()。
第18题:
压力测量的准确性在很大程度上取决于()的正确安装。
第19题:
对教育测量质量的评价,通常是通过分析测量结果的效度和()。
第20题:
在很大程度上,概率危险评价方法的()性取决于分析的完整性、建模的准确性以及参数估计的充分性。
第21题:
人体测量与评价的内容包括测量与评价的方法有()。
第22题:
数字评价量表(NRS)
文字描述评估量表(VDS)
视觉类比量表(VAS)
面部表情测量图(FES)
语言评价量表(VRS)
第23题:
效度
信度
维度
量度