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将直方图与规格限进行比较，目的是（ ）。A. 了解产品质量特性随时间的变化情况 B. 了解过程保证产品质量的能力 C.估计不合格品率 D.为制定对策提供信息 E. 了解规格限是否能够得到满足

题目
将直方图与规格限进行比较，目的是（ ）。

A. 了解产品质量特性随时间的变化情况
B. 了解过程保证产品质量的能力
C.估计不合格品率
D.为制定对策提供信息
E. 了解规格限是否能够得到满足

相似考题

1.将特性值数据绘制的直方图与特性的规范限进行比较，可以（ ）。A.了解规范限的变化规律B.了解特性值数据的分布C.估计过程满足质量要求的能力D.区分不合格原因E.为制定改进对策提供信息

2.在质量控制的统计分析中,若直方图呈正态分布,则还须与标准化规格比较才能确定产品是否满足质量要求。()此题为判断题(对，错)。

3.使用控制图对具有双侧规格限的质量特性值进行控制，中心线位于规格中心，计算出的过程能力指数Cp>1，下列推断中，正确的有（ ）。A.上下规格限与上下控制限重合B.上规格限位于上控制限上方C.下规格限位于下控制限上方D.此时Cpk=CpE.此时过程的不合格品率高于1％

4.以下关于直方图的用途,描述有误的是()。A、把握分布形态判断工序状况B、调查分散和偏离的程度、原因C、通过与规格比较，可了解工序能力是否有问题D、寻找主要因素、抓住主要矛盾

更多“将直方图与规格限进行比较，目的是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    将直方图与规格限进行比较，目的有（ ）。

    A.了解产品质量特性随时间的变化情况

    B.了解过程保证产品质量的能力

    C.估计不合格品率

    D.为制定对策提供信息

    E.了解规格限是否能够得到满足


    正确答案：BCDE
    直方图显示了质量特性值的分布情况，包括集中位置与分散程度等，将直方图与规格限进行比较，可以直观观察质量特性值分布满足规格要求的程度，从而了解过程保证产品质量的能力，估计合格率品率和不合格品率，同时初步判断不合格的原因，是过程中心偏离了规格中心，还是波动过大，为制定对策提供信息。但直方图不能显示有关时间的信息。

  • 第2题：

    某工序加工零件，有尺寸公差规定。该工序加工的零件尺寸直方图和规格限如图所示，这说明（ ）。

    A.直方图能满足公差要求，不需要进行调整
    B.过程能力已经不充分
    C.已无法满足公差要求
    D.需要提高加工精度
    E.需要调整加工分布的中心值


    答案：B,D
    解析：
    标准型（对称型）直方图的特征是：数据的平均值与最大值和最小值的中间值相同或接近，平均值附近的数据的频数最多，频数在中间值向两边缓慢下降，以平均值左右对称。题中所给的直方图能满足公差要求，但不充分。这种情况下，应考虑减少波动。E项是当直方图不满足公差要求时所采取的措施。

  • 第3题：

    在质量管理中，将正常型直方图与质量标准进行比较时，可以判断生产过程的（　）。

    A.质量问题成因
    B.质量薄弱环节
    C.计划质量能力
    D.实际生产施工能力

    答案：D
    解析：
    本题考查的是常用的数理统计方法与工具。将正常型直方图与质量标准进行比较，即可判断实际生产施工能力。

  • 第4题：

    关于直方图观察分析的说法，正确的有（）。

    A.形状观察分析是指将直方图的形状与正态分布的形状进行比较分析
    B.形状观察分析一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄
    C.双峰型直方图为正常直方图
    D.位置观察分析是指将直方图的分布位置与控制标准的上下限范围进行比较分析
    E.数据分布超出质量标准的上下界限，说明生产过程存在质量不合格

    答案：A,B,D,E
    解析：
    2020/2019教材P199
    三、直方图的观察分析 1. 通过分布形状观察分析 (1) 所谓形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄。 直方图的分布形状及分布区间宽窄是由质量特性统计数据的平均值和标准偏差所决定的。 (2) 正常直方图呈正态分布， 其形状特征是中间高、两边低、 成对称，如图lZ204064-2 (a) 所示。正常直方图反映生产过程质量处于正常、稳定状态。 2. 通过分布位置观察分析 (1) 所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的上下限范围进行比较分析 (6)数据分布均已出现超出质量标准上下限的上下界限，这些数据说明生产过程存在质量不合格，需要分析原因， 采取措施进行纠偏.

  • 第5题：

    用来区分合格与不合格的是（ ）。
    A.上控制限 B.下控制限 C.公差 D.规格限


    答案：D
    解析：
    规格限用以区分合格与不合格，控制限则用以区分偶然波动与异常波动。

  • 第6题：

    扩大试验，是将目的菌株和当地的（）进行栽培比较。


    正确答案:当家菌株

  • 第7题：

    利用（）进行项目比选，是将分别计算的各比较项目的净效益的等额年值进行比较，以年值较大的项目为优。


    正确答案:年值法

  • 第8题：

    所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的（）进行比较、分析。

    • A、上下要素
    • B、先后程序
    • C、上下限范围
    • D、取值标准

    正确答案:C

  • 第9题：

    形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄。（）


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    将直方图与规格限进行比较，目的是(　　)。
    A

    了解产品质量特性随时间的变化情况

    B

    了解过程保证产品质量的能力

    C

    估计不合格品率

    D

    为制定对策提供信息

    E

    了解规格限是否能够得到满足


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    直方图的优点中，不正确的是（）。
    A

    直方图表容易判读

    B

    直方图表能够找到问题的重点现象

    C

    直方图能够判读数据分布状态

    D

    直方图能够判读与规格之间的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    绘制产品数据直方图并与规范限进行比较，可以（ ）。

    A.了解规范限的变化规律

    B.了解产品数据的分布

    C.估计过程满足质量要求的能力

    D.区分不合格原因

    E.为制定改进对策提供信息


    正确答案：BCE
    直方图显示了质量特性值的分布情况，包括集中位置与分散程度等，将直方图与规格限进行比较，可以直观观察质量特性值分布满足规格要求的程度，从而了解过程保证产品质量的能力，估计合格率品率和不合格品率，同时初步判断不合格的原因，是过程中心偏离了规格中心，还是波动过大，为制定对策提供信息。

  • 第14题：

    在质量管理中，将正常型直方图与质量标准进行比较时，可以判断生产过程的（　）。
    A、质量问题成因
    B、质量薄弱环节
    C、计划质量能力
    D、实际质量能力


    答案：D
    解析：
    直方图绘出后，应进行观察分析。一是观察直方图的形状，判断质量分布状态；二是将直方图与质量标准进行比较，判断实际生产过程能力。不是计划过程质量能力。所以应选择D。参见教材P71。

  • 第15题：

    所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的（ ）进行比较、分析。

    A.上下要素
    B.先后程序
    C.上下限范围
    D.取值标准

    答案：C
    解析：
    2020/2019教材P199
    ：（二）通过分布位置观察分析（1）所谓位置观察分析是指将直方图的分布位置与质量控制标准的上下限范围进行比较分析。

  • 第16题：

    关于直方图观察分析的说法，正确的有( )。

    A、形状观察分析是指将直方图的形状与正态分布的形状进行比较分析
    B、形状观察分析一看形状是否相似，二看分布区间的宽窄
    C、双峰型直方图为正常直方图
    D、位置观察分析是指将直方图的分布位置与控制标准的上下限范围进行比较分析
    E、数据分布超出质量标准的上下界限，说明生产过程存在质量不合格

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第17题：

    某工序加工零件，有尺寸公差规定。该工序加工的零件尺寸直方图和规格限如图8-2所示，这说明（ ）。

    A.直方图能满足公差要求，不需要进行调整
    B.过程能力已经不充分
    C.已无法满足公差要求
    D.需要提高加工精度
    E.需要调整加工分布的中心值


    答案：B,D
    解析：
    图8-2中，数据的平均值与最大值和最 小值的中间值相同或接近，平均值附近的数据的频数最多，频数在中间值向两边缓慢下降，以平均值左右对称，属于标准型（对称型）直方图。直方图能满足公差要求，但过程能力不充分。这种情况下，应考虑减少波动。E项是当直方图不满足公差要求时所采取的措施。

  • 第18题：

    概念教学中的比较是指（）

    • A、将概念的肯定实例与否定实例进行比较
    • B、将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较
    • C、将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较
    • D、将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较

    正确答案:C

  • 第19题：

    利用（）法进行项目比选，是将分别计算的各比较项目的净现值进行比较，以净现值较大的项目为优。


    正确答案:净现值

  • 第20题：

    形状观察分析是指将绘制好的直方图形状与正态分布图的形状进行比较分析，一看形状是否相似，二看（）。

    • A、分布区间的宽窄
    • B、图形的高度
    • C、数据的分布
    • D、分布的密度

    正确答案:A

  • 第21题：

    直方图的优点中，不正确的是（）。

    • A、直方图表容易判读
    • B、直方图表能够找到问题的重点现象
    • C、直方图能够判读数据分布状态
    • D、直方图能够判读与规格之间的关系

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    某工序加工零件，有尺寸公差规定。该工序加工的零件尺寸直方图和规格限如图所示，这说明（　　）。
    A

    直方图能满足公差要求，不需要进行调整

    B

    过程能力已经不充分

    C

    已无法满足公差要求

    D

    需要提高加工精度

    E

    需要调整加工分布的中心值


    正确答案： C,E
    解析： 标准型（对称型）直方图的特征是:数据的平均值与最大值和最小值的中间值相同或接近，平均值附近的数据的频数最多，频数在中间值向两边缓慢下降，以平均值左右对称。题中所给的直方图能满足公差要求，但不充分。这种情况下，应考虑减少波动。E项是当直方图不满足公差要求时所采取的措施。

  • 第23题：

    单选题
    用来区分合格与不合格的是（　　）。
    A

    上控制限

    B

    下控制限

    C

    公差

    D

    规格限


    正确答案： C
    解析： 规格限用以区分合格与不合格，控制限则用以区分偶然波动与异常波动。

  • 第24题：

    单选题
    概念教学中的比较是指（）
    A

    将概念的肯定实例与否定实例进行比较

    B

    将概念的肯定实例的关键特征与否定实例的关键特征进行比较

    C

    将概念的肯定实例的有关特征与无关特征进行比较

    D

    将概念的否定实例的有关特征与无关特征进行比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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