改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。
A.关键的质量问题
B.质量问题的原因
C.质量改进的对策
D.分析改进的效果
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
分析阶段的输出是:()。
第8题:
将巴雷特原理引用到质量管理中,可以这样认为( )。
第9题:
下列说法错误的是()
第10题:
界定阶段包括界定项目范围、组成团队。
测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。
分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。
改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。
第11题:
大多数质量问题是由相对少数的原因造成的
大多数质量改进课题可依靠少数专家来解决
质量管理的途径是抓住关键少数
在分析问题时要善于抓住关键少数
第12题:
批准各部门制定的质量方针和质量目标
对改进措施落实实施、监控和总结
对现状进行分析,制定改进目标
分析质量问题的原因并找出影响因素
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
下列哪项不属于六西格玛的说法?()
第20题:
下列各阶段说法错误的是()
第21题:
提出原因
找到关键Y
提出改进方案
确认关键原因
第22题:
界定阶段包括界定项目范围,组成团队。
改进阶段主要是针对关键原因X寻找改进措施,并验证改进措施。
分析阶段主要是针对Y进行原因分析,找到并验证关键原因。
测量阶段主要是测量过程的绩效,即Y,在测量前要验证测量系统的有效性,找到并确认影响Y的关键原因。
第23题:
关键的质量问题
质量问题的原因
质量改进的对策
分析改进的效果