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对总体中的全部个体进行逐个检测，并对所获取的数据进行统计和分析，进而获得质量评价结论的方法通常称为（ ）。A.全数检验 B.完全随机抽样 C.等距抽样 D.整群抽样

题目
对总体中的全部个体进行逐个检测，并对所获取的数据进行统计和分析，进而获得质量评价结论的方法通常称为（ ）。

A.全数检验
B.完全随机抽样
C.等距抽样
D.整群抽样
相似考题

1.49. 工程质量统计分析方法中，因果分析图的主要作用是（ ）。A.对一个质量特性或问题进行深入的原因分析B.判断工程质量是否处于受控状态C.对工程项目的总体质量进行评价D.反映质量的变动情况

2.所谓评价信息的处理就是用科学的方法,对收集得到的评价信息进行整理、统计和分析、判断,得出评价结论。()此题为判断题(对，错)。

3.统计调查都是对样本中的个体进行的,故其结果可称为个体数据,但统计调查的最终目标是要获得总体数据中所包含的信息。()此题为判断题(对，错)。

4.定性评价是对评价作“量”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。()A、错误B、正确

参考答案和解析
答案：A
解析：
全数检验是一种对总体中的全部个体进行逐个检测，并对所获取的数据进行统计和分析，进而获得质量评价结论的方法。
更多“对总体中的全部个体进行逐个检测，并对所获取的数据进行统计和分析，进而获得质量评价结论的方法通常称为（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    大量观察法是对所研究的事物的（ ）进行观察和统计分析的方法

    A.大量的个体

    B.部分的个体

    C.全部或足够数量的个体

    D.全部的个体


    正确答案：C

  • 第2题：

    （ ）是按照随机抽样的原则，从总体中抽取部分个体组成样本，根据对样品进行检测的结果，推断总体质量水平的方法。

    A.总体检验
    B.分层检验
    C.抽样检验
    D.全部检验

    答案：C
    解析：
    抽样检验抽取样品不受检验人员主观意愿的支配，每－个体被抽中的概率都相同，从而保证了样本在总体中的分布比较均匀，有充分的代表性；同时它还具有节省人力、物力、财力、时间和准确性高的优点；它又可用于破坏性检验和生产过程的质量监控，完成全数检测无法进行的检测项目，具有广泛的应用空间。

  • 第3题：

    下列对总体描述正确的是（ ）
    Ⅰ.统计总体简称总体是我们要调査或统计某一现象全部数据的集合
    Ⅱ.总体是一个简化的概念,它可以分为自然总体和测量总体
    Ⅲ.自然总体中的个体通常都只有种属性
    Ⅳ.统计总体中的包括的单位数总是有限的。称为有限总体

    A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    B.Ⅰ.Ⅱ
    C.Ⅲ.Ⅳ
    D.Ⅱ.Ⅲ

    答案：B
    解析：
    自然总体中的个体通常都具有多种属性,我们把个体所具有某种共同那个属性的数值的整体称为一个测量总体。如果统计总体中的包括的单位数量有限的,则称为有限总体；如果一个统计总体中包括的单位数可以是无限的，称为无限总体。

  • 第4题：

    统计分组法是对所研究的事物的全部或足够数量的个体进行观察和统计分析的方法。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    （）是指用适当的统计分析方法对大量数据进行分析或建模，提取有用信息并形成结论，进而辅助人们决策的过程。

    • A、数据服务
    • B、数据分析
    • C、数据治理
    • D、数据应用

    正确答案:B

  • 第6题：

    银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是（）。

    • A、对全部贷款分析
    • B、采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体
    • C、采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体
    • D、采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析，并推之总体。

    正确答案:D

  • 第7题：

    统计抽样，是指以（）方法为基础，按照随机原则从总体中选取样本进行审查，并对总体特征进行推断的审计抽样方法。

    • A、模型统计
    • B、模型分析
    • C、数理统计
    • D、数理分析

    正确答案:C

  • 第8题：

    在运用分层法对工程项目质量进行统计分析时，通常可以按照（）等分层方法获取质量原始数据。

    • A、作业班组
    • B、作业时间
    • C、工程材料
    • D、投资主体
    • E、工程部位

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是（）。
    A

    对全部贷款分析

    B

    采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体

    C

    采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体

    D

    采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析，并推之总体。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    统计推断的工作过程正确的是（）。
    A

    一批产品（检测、数据整理）→样本（随机抽样）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量

    B

    生产过程（随机抽样）→样本（推断、分析和评价）→样本质量评价（检测、数据整理）→总体的质量

    C

    一批产品（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量

    D

    一批产品（推断、分析和评价）→总体的质量（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价

    E

    生产过程（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对检定、校准和检测实施控制的目的是为了获得相应的____，并对其进行分析，判断结果是否准确可靠。
    A

    检测数据

    B

    质量控制数据

    C

    检定数据

    D

    校准数据


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    总体中的全部个体逐一观察、测量、计数、登记，从而获得对总体质量水平评价结论的方法是（）
    A

    全数检验

    B

    随机抽样检验

    C

    简单随机抽样

    D

    分层抽样


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    抽样的方法是以获取的信息为依据，通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。


    答案：对
    解析：
    抽样的方法是以获取的信息为依据，通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。

  • 第14题：

    下列对总体描述正确的是（ ）。
    Ⅰ.统计总体简称总体是我们要调查或统计某一现象全部数据的集合
    Ⅱ.总体是一个简化的概念，它可以分为自然总体和测量总体
    Ⅲ.自然总体中的个体通常都只有种属性
    Ⅳ.统计总体中的包括的单位数总是有限的，称为有限总体

    A、Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    B、Ⅰ.Ⅱ
    C、Ⅲ.Ⅳ
    D、Ⅱ.Ⅲ

    答案：B
    解析：
    自然总体中的个体通常都具有多种属性，我们把个体所具有某种共同那个属性的数值的整体称为一个测量总体。如果统计总体中的包括的单位数是有限的，则称为有限总体；如果一个统计总体中包括的单位数可以是无限的称为无限总体。@##

  • 第15题：

    定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    大量观察法是对所研究的事物的（）或（）的个体进行观察和统计分析的方法。


    正确答案:全部；足够数量

  • 第17题：

    作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（）特征进行综合分析。

    • A、描述统计
    • B、推断统计
    • C、集中趋势
    • D、离中趋势

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    大量观察法是对所研究的事物的（）进行观察和统计分析的方法。

    • A、全部的个体
    • B、部分的个体
    • C、大量的个体
    • D、全部或足够数量的个体

    正确答案:D

  • 第20题：

    总体中的全部个体逐一观察、测量、计数、登记，从而获得对总体质量水平评价结论的方法是（）。

    • A、全数检验
    • B、随机抽样检验
    • C、简单随机抽样
    • D、分层抽样

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    实验室应使用适合的方法和程序进行所所有检测和校准，包括被检测和校准物品的抽样，处理运输存储和准备。适当时还应包括测量不确定度的评价和分析检测，和校准数据的统计技术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    工程质量统计分析方法中，因果分析图的主要作用是（　）。
    A

    对一个质量特性或问题进行深入的原因分析

    B

    判断工程质量是否处于受控状态

    C

    对工程项目的总体质量进行评价

    D

    反映质量的变动情况


    正确答案： A
    解析： 本题考核的是工程质量统计的因果分析图法的作用。因果分析图法，也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题，逐层深入排查可能原因。然后确定其中最主要的原因，进行有的放矢的处置和管理。

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