itgle.com

男孩8岁,l周前在上学路上突然停止不动,当时觉得眼前发花,头脑中一片空白,同学说他“发愣”,近日来每日发作10~20次,影响到生活和学习,应该选用哪种药物治疗( )

题目

男孩8岁,l周前在上学路上突然停止不动,当时觉得眼前发花,头脑中一片空白,同学说他“发愣”,近日来每日发作10~20次,影响到生活和学习,应该选用哪种药物治疗( )


相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
更多“男孩8岁,l周前在上学路上突然停止不动,当时觉得眼前发花,头脑中一片空白,同学说他“发愣 ”相关问题
  • 第1题:

    关于非前庭系统引起眩晕,正确的说法是

    A、常感自身或头部朝一定方向转动

    B、感到周围景物朝一定方向转动

    C、上下或左右晃动感

    D、地动感,侧拉感

    E、头晕眩目,眼前发黑或发花,头脑麻木或空虚感


    参考答案:E

  • 第2题:

    小王开车行驶在马路上,突然从路边窜出一条狗,此时他顾不上多想,迅速转动方向盘并急刹车。停车之后,他才感到自己的心怦怦乱跳,呼吸急促,觉得害怕。能够较好地解释该现象的情绪理论是

    A.詹姆斯一兰格理论
    B.坎农一巴德学说
    C.阿诺德的“评定一兴奋”学说
    D.情绪的动机一分化理论

    答案:A
    解析:
    情绪与机体的生理变化直接联系,情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生,这是詹姆士一兰格的外周情绪理论认为的观点。

  • 第3题:

    男,8 岁,1 周前在上学路上突然停止不动,当时觉得眼前发花,头脑中一片空白,同学说他“发愣”,近日来每日发作10~20 次,影响到生活和学习,应该选用哪种药物治疗?

    A.乙琥胺

    B.苯海索

    C.氯丙嗪

    D.地西泮


    乙琥胺

  • 第4题:

    小李是交通管理员,他的朋友发现路上红绿灯坏了,问小李会不会上报领导,小李不会,领导没有安排这个工作,如果领导没发现,他却上报领导会觉得没面子,同事也觉得他在故意表现,请谈看法。


    答案:
    解析:
    在政府的日常工作中,公务员要与方方面面的人打交道,每个公务员都应具有履行工作职责的义务和人际关系处理与协调能力,这样才能保障工作的顺利开展,才能保质保量地完成工作任务。现实工作中会遇到和小李类似的问题,针对小李的想法我认为是不妥的。
       
    第一,作为一名公务员必须确立起为人民服务的崇高宗旨,在心理上加深作为公务员必须树立的世界观、人生观和价值观,争取做到时时刻刻从群众利益出发,争取做一个政治素质过硬、作风硬朗、负责任的工作人员。身为交通管理员,应该对道路安全承担责任,马路上红绿灯坏了,及时修理是交通管理员的责任,不能因为领导没有安排任务,就不去解决工作中遇到的问题。
        
    第二,在工作中,及时发现一些问题,向领导提出自己的建议是每个人应尽的义务,提出改善工作的建议也有助于单位的整体工作运转得更顺畅、工作效率更高。向领导提建议必须言之有物、言之成理,还要注意提建议的方式方法,在充分了解情况的基础上以稳妥的方式提出自己的建议。
        
    第三,在日常工作中遇到问题,及时解决是每一个工作人员应尽的义务,不能因为害怕别人说自己出风头,而畏首畏尾。
        
    如果我是小李,我会本着为人民服务的宗旨,与领导进行良好沟通,并及时处理问题,我会从一下几个方面进行解决:
        
    首先,在日常工作中深入群众,了解民情,倾听民意,关注民生,从根本上去帮助人民群众解决一些实际问题,我相信在这个过程中,我也会体会到帮助他人的快乐,更会实现自己的使命与职责,真正实现个人价值。针对朋友提出马路上红绿灯坏了的问题,我会承诺及时解决。
        
    其次,在向领导上报之前,一定要在充分了解情况的基础上,静下心来研究建议的必要性与可行性。多向同事请教,把已经较为成熟的想法与同事们沟通,我会在私下与领导聊天交谈的时候,先和领导讨论关于这方面的内容,会先和领导谈论我看到已经存在的问题。在提交建议之后,我也会密切关注领导对自己意见的反馈,并根据领导的反馈采取对应的行动。
        
    总之,身为公务人员要踏实努力,基层工作面临许多新情况、新问题,迫切需要树立强烈的创新意识,以迎难而上的勇气、克难攻坚的志气,不因循守旧、不墨守成规,不畏首畏尾、敢于正视矛盾、触及矛盾,善于发现问题,解决问题。

  • 第5题:

    小王开车行驶在马路上,突然从路边窜出一条狗,此时他顾不上多想,迅速转动方向盘并急刹车,刹车之后,他才感觉自己的新砰砰乱跳,呼吸急促,觉得害怕,能够较好地解释该现象的情绪理论是情绪的动机—分化理论。


    A 本题旨在考查考生对情绪理论的理解和掌握。詹姆士一兰格的外周情绪理论认为情绪与机体的生理变化直接联系,情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。坎农一巴德丘脑学说强调丘脑在情绪产生中的作用,当刺激引起的感觉信息传到皮层时,唤醒处于抑制状态的丘脑,导致特定模式的情绪产生。丘脑同时将神经冲动向上传至大脑产生情绪的主观体验,向下传至交感神经引起机体的生理变化,如血压升高、心跳加快、瞳孔放大、内分泌增多和肌肉紧张等,所以身体变化和情绪体验同时发生。阿诺德的评定一兴奋学说认为刺激情境并不直接决定情绪的性质,他强词认知评价在情绪中的作用,通过认知评价来确定刺激情境对人的意义,进而引起特定的情绪体验。汤姆金斯和伊扎德的动机一分化理论认为情绪具有重要的动机性和适应性的功能。题干中的描述是小王感到心怦怦跳、呼吸急促,觉得害怕,可用外周情绪理论解释。因此本题选A。