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欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。A．由欺负他人儿童的不良人格造成的B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的D．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

题目

欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

D．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

相似考题

1.( )儿童指的是由于处于不良的家庭环境中,或者在家庭、同伴群体中长期受不良对待,如虐待、忽视、欺负,而出现或可能出现心理、行为问题的儿童。A、多动症B、处境不利C、学习障碍

2.“依恋”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。A．由欺负人格造成的B．由于其自身具有一些外部异常特征C．是对在学校受到挫折和失败的一种反应D．由儿童早期形成的不安全依恋造成的

3.幼儿攻击性行为起因次数由多到少排列的顺序为()A、挑衅欺负他人、保护自己的物品、获取他人的物品、报复还击B、报复还击、保护自己的物品、挑衅欺负他人、获取他人物品C、保护自己的物品、挑衅欺负他人、报复还击、获取他人物品D、获取他人物品、报复还击、保护自己物品、挑衅欺负他人

4.( )是一种反复性的攻击行为,通常由一名或者多名学生欺负一名软弱的、孤立的学生,导致被起亚的学生更加软弱。A.欺负B.打骂C.欺凌D.侮辱

参考答案和解析
正确答案：B
更多“欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是()。A.由欺负他人儿童的不良人格造成的B.由于被 ”相关问题

  • 第1题：

    认为欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会。这种观点属于（ ）。

    A．依恋理论

    B．心理理论

    C．外部特异性假设

    D．竞争假设


    正确答案：B

  • 第2题：

    认为儿童之所以受欺负是由于其自身具有某些外部异常特征。这种观点属于（ ）。

    A．外部特异性假设

    B．竞争假设

    C．依恋理论

    D．心理理论


    正确答案：A

  • 第3题：

    欺负的“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。

    A．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

    C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．由欺负他人儿童的不良人格造成的


    正确答案：A

  • 第4题：

    “竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．由欺负人格造成的


    正确答案：A

    《基础知识》 P221 “竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。

  • 第5题：

    “竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。单选

    A. 对在学校受到挫折和失败的一种反应
    B. 由于其自身具有一些外部异常特征
    C. 由儿童早期形成的不安全依恋造成的
    D. 由欺负人格造成的

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    “竞争假设”理论认为,儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果,是对在学校受到挫折和失败的一种反应(选项A)。“外部特异性假设”理论认为,儿童之所以受欺具有一些外部异常特征,如肥胖、戴眼镜、讲方言等(选项B)。依恋理论则认为儿童早期依恋是欺负产生的主要原因(选项C)

  • 第6题：

    小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样不对，但遇事管不住自己，社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量，下列测量方法中，正确的是( )。

    A.观察小强目前是否欺负同学
    B.观察小强目前欺负同学的次数
    C.观察小强欺负同学行为的变化
    D.观察小强欺负同学行为是否消除

    答案：B
    解析：
    基线测量评估的操作程序之一是分析和比较，它是指将基线期和介入期的数据按测量时间和顺序制成图表，将每个时期的数据资料进行连接，呈现数据的变化轨迹和变化趋势，并将基线期和介入期的数据基线进行对比。如果数据的变化与基线期和介入期变化一致，一般可以认为是介入本身发生了效果。题中，社会工作者可以通过观察小强目前欺负同学的次数来建立基线；通过开展服务，观察小强在接受服务后欺负同学的次数，两者进行比较，以此判断介入是否有效果。

  • 第7题：

    影响儿童欺负的因素（）、（）、（）。


    正确答案:家庭；学校；同伴群体

  • 第8题：

    儿童欺负行为的类型包括（）。

    • A、直接身体欺负
    • B、经常欺负
    • C、直接言语欺负
    • D、间接欺负

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    "竞争假设"理论认为儿童的欺负行为是（）。

    • A、是对在学校受到挫折和失败的一种反应
    • B、由于其自身具有一些外部异常特征
    • C、由儿童早期形成的不安全依恋造成的
    • D、由欺负人格造成的

    正确答案:A

  • 第10题：

    问答题
    试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。

    正确答案： 关于儿童欺负发生的原因，有多种理论解释：
    （1）“竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。
    （2）“外部特异性假设”理论认为，儿童之所以受欺负是由于其自身具有一些外部异常特征，如肥胖、戴眼镜、讲方言等。
    （3）依恋理论则认为，儿童早期形成的不安全依恋是欺负产生的主要原因。
    （4）“心理理论”认为，儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系有自己的推理或认知，即儿童头脑中有一整套理解别人思想、感情和动机的方式。研究表明，欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会，也就是说这些儿童对对方的心理有较好地把握，但他们就是喜欢给别人带来痛苦。
    对儿童攻击行为的控制需要多方面的措施，常用的控制措施有：改善儿童所处的环境条件；教给儿童减少冲突的有效措施；增加对攻击行为有害后果的了解；发挥榜样的作用等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    影响儿童欺负的因素（）、（）、（）。

    正确答案： 家庭,学校,同伴群体
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。

    正确答案： 不均衡性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果。这种观点属于（ ）。

    A．习性学理论

    B．外部特异性假设

    C．竞争假设

    D．心理理论


    正确答案：C

  • 第14题：

    “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．由欺负人格造成的

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D．是对在学校受到挫折和失败的一种反应


    正确答案：B

  • 第15题：

    关于儿童欺负发生的原因，有如下几种理论（ ）。

    A．竞争假设

    B．外部特异性假设

    C．依恋理论

    D．心理理论


    正确答案：ABCD

  • 第16题：

    “依恋”理论认为儿童的欺负行为是( )。

    A．由欺负他人儿童的不良人格造成的

    B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征

    C．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应

    D．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的


    正确答案：D

  • 第17题：

    学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。
    ?

    A.儿童意外伤害

    B.拒食

    C.校园欺负

    D.心里自闭

    E.儿童性伤害

    答案：A,C,E
    解析：
    学龄阶段儿童面临的主要问题有：①儿童意外伤害。学龄阶段儿童意外伤害是指突然发生的各种事件或事故对儿童所造成的损伤。②校园欺负。校园欺负是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为。欺负对儿童的身心健康和学习均产生不良影响。③儿童性伤害。儿童性伤害是指以性刺激、性满足为目的，对不满18周岁的儿童进行性接触以及引诱、强迫儿童从事性活动的违法犯罪行为。

  • 第18题：

    (2015年)小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。
    下列测量方法中，正确的是（）。

    A.观察小强目前是否欺负同学
    B.观察小强目前欺负同学的次数
    C.观察小强欺负同学行为的变化
    D.观察小强欺负同学行为是否消除

    答案：B
    解析：
    线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标实现的程度。B项，小强目前欺负同学的次数可作为一个标准基线，其他三项难以明确作为具体基线，故答案为B。

  • 第19题：

    儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。


    正确答案:不均衡性

  • 第20题：

    试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。


    正确答案: 关于儿童欺负发生的原因，有多种理论解释：
    （1）“竞争假设”理论认为，儿童的欺负行为是在学校参与竞争和追求成绩的结果，是对在学校受到挫折和失败的一种反应。
    （2）“外部特异性假设”理论认为，儿童之所以受欺负是由于其自身具有一些外部异常特征，如肥胖、戴眼镜、讲方言等。
    （3）依恋理论则认为，儿童早期形成的不安全依恋是欺负产生的主要原因。
    （4）“心理理论”认为，儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系有自己的推理或认知，即儿童头脑中有一整套理解别人思想、感情和动机的方式。研究表明，欺负他人的儿童知道如何去伤害对方，如何选择逃跑的机会，也就是说这些儿童对对方的心理有较好地把握，但他们就是喜欢给别人带来痛苦。
    对儿童攻击行为的控制需要多方面的措施，常用的控制措施有：改善儿童所处的环境条件；教给儿童减少冲突的有效措施；增加对攻击行为有害后果的了解；发挥榜样的作用等。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于儿童欺负行为的说法正确的是（　　）。
    A

    欺负行为是一种特殊形式的攻击行为

    B

    欺负行为双方的力量不均衡

    C

    欺负行为反复发生

    D

    欺负行为有直接身体欺负、直接言语起伏和间接欺负三种类型。


    正确答案： B,A
    解析： ①欺负是一种特殊形式的攻击行为。②欺负的主要特征在于:行为双方力量的不均衡性和行为的重复发生性，它通常是力量占优势的一方对力量相对弱小的一方重复实施的攻击行为。③欺负行为有三种类型:直接身体欺负、直接言语欺负、间接欺负。

  • 第22题：

    单选题
    "竞争假设"理论认为儿童的欺负行为是（）。
    A

    是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    B

    由于其自身具有一些外部异常特征

    C

    由儿童早期形成的不安全依恋造成的

    D

    由欺负人格造成的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童欺负行为的类型包括（）。
    A

    直接身体欺负

    B

    经常欺负

    C

    直接言语欺负

    D

    间接欺负


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

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