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样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（ ）。A．测验变量B．主观影响变量C．客观影响变量D．干涉变量

题目

样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（ ）。

A．测验变量

B．主观影响变量

C．客观影响变量

D．干涉变量

相似考题

1.影响职业选择的因素中,个体因素包括()A.生理特征B.个性特征C.职业兴趣、职业价值观D.性别因素、年龄因素

2.干涉变量（ ）。A．是指样本团体的性质对效度影响的一种因素B．它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等C．它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等D．干涉变量是很容易分析和观察的

3.样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。A．主观影响变量B．测验变量C．客观影响变量D．干涉变量

4.学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（ ）

更多“样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影 ”相关问题

  • 第1题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的 预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。

    (A)主观影响变量 (B)测验变量
    (C)客观影响变量 （D)干涉变量


    答案：D
    解析：
    样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效 度会有很大的不同。这些性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量 学上称这些特征为干涉变量。

  • 第2题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为( )。单选

    A. 主观影响变量
    B. 测验变量
    C. 客观影响变量
    D. 干涉变量

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理测量学 /效度
    测验的效度和样本团体的特点具有很大的关系，同一测验对不同的样本团体其效度有很大的不同，样本团体的异质性和干涉变量是两个主要的因素。所谓的干涉变量（moderator variable）是指由于年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业等的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力。

  • 第3题：

    父母的教养观念和教养方式受多种因素的制约，主要有（）。

    • A、父母所处的社会文化背景
    • B、父母的受教育水平
    • C、儿童的年龄、性别、气质等特征
    • D、父母的个性特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下列选项中与非智力因素有关的特征有（）。

    • A、兴趣
    • B、动机
    • C、性格
    • D、意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    心理测试需要测量的心理特征及差异包括（　）。

    • A、职业素质
    • B、职业能力
    • C、能力倾
    • D、兴趣
    • E、动机

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、（）。

    • A、生活环境
    • B、兴趣
    • C、意志
    • D、认知结构特征

    正确答案:D

  • 第7题：

    学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。

    • A、兴趣、动机、情感、意志、性格
    • B、学习者的知识基础
    • C、学习者的认知能力
    • D、学习者的认知结构变量

    正确答案:A

  • 第8题：

    个性结构包括个性倾向性和个性心理特征。个性心理特征主要包括（）。

    • A、气质、性格、能力
    • B、兴趣、态度、动机
    • C、兴趣、动机、价值观
    • D、兴趣、态度、需要

    正确答案:A

  • 第9题：

    家庭成员特征包括家庭成员的（）

    • A、数目
    • B、职业
    • C、性别
    • D、年龄

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    单选题
    胜任力即员工在工作情境中所表现出来的价值观、（）、个性或态度、技能（能力和知识）等特征。
    A

    性别

    B

    年龄

    C

    兴趣

    D

    动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。
    A

    主观影响变量

    B

    测验变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量卷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    家庭成员特征包括家庭成员的（）
    A

    数目

    B

    职业

    C

    性别

    D

    年龄


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于样本团体的年龄、性别、智力、动机、职业等特征的影响，使得测验对于不同 的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。

    (A)测验变量 （B)主观影响变量
    (C)干涉变量 （D)客观影响变量


    答案：C
    解析：
    样本团体的性质对效度的影响表现在：对于不同性质的团体，同一测验的效 度会有很大的不同。这些性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量 学上称这些特征为干涉变量。

  • 第14题：

    样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（）。

    • A、主观影响变量
    • B、测验变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量卷

    正确答案:D

  • 第15题：

    与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、认知结构特征、意志和性格。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    胜任力即员工在工作情境中所表现出来的价值观、（）、个性或态度、技能（能力和知识）等特征。

    • A、性别
    • B、年龄
    • C、兴趣
    • D、动机

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）不属于智力的团体差异。

    • A、性别差异
    • B、职业差异
    • C、种族差异
    • D、年龄差异

    正确答案:D

  • 第18题：

    在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）

    • A、年龄、容貌、学习动机、认知水平
    • B、性别、学习动机、生活经验、社会背景
    • C、出生地、年龄、认知水平、生活经验
    • D、性别、体重、学习动机、个人经历

    正确答案:B

  • 第19题：

    与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、（）、意志和性格。

    • A、知识基础
    • B、情感
    • C、认知能力
    • D、认知结构特征

    正确答案:B

  • 第20题：

    心身疾病流行病学特征包括（）

    • A、年龄分布
    • B、受教育程度分布
    • C、职业分布
    • D、性别和地区分布
    • E、性别分布

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，是的测验对于不同的团体距用不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。

    • A、测验变量
    • B、主观影响变量
    • C、客观影响变量
    • D、干涉变量

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    心理测试需要测量的心理特征及差异包括（　）。
    A

    职业素质

    B

    职业能力

    C

    能力倾

    D

    兴趣

    E

    动机


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）不属于智力的团体差异。
    A

    性别差异

    B

    职业差异

    C

    种族差异

    D

    年龄差异


    正确答案： A
    解析： 智力的团体差异包括：①性别差异。就整体而言，智力可能并无性别差异，但在具体的认知和感知一运动能力上的研究结果表明，确实存在着性别差异。②职业差异。在开放、竞争的现代社会中，高智力的人能从事需要较高心理能力的职业是合情合理的。③种族差异。从智力测验所得分数看，不同民族之间的确有差异，很多研究显示白种人的平均智商较有色人种为高。但从方法论的角度来看，依据此类研究所得出种族差异的推论并没有科学根据。

  • 第24题：

    单选题
    样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（）。
    A

    测验变量

    B

    主观影响变量

    C

    客观影响变量

    D

    干涉变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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