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皮亚杰把游戏分为( )。A．练习游戏和象征性游戏B．规则游戏C．旁观游戏、平行游戏和联合游戏D．无所事事游戏、合作游戏和单独游戏

题目

皮亚杰把游戏分为( )。

A．练习游戏和象征性游戏

B．规则游戏

C．旁观游戏、平行游戏和联合游戏

D．无所事事游戏、合作游戏和单独游戏

相似考题

1.根据对游戏者之间关系的分析,游戏可以分为()。A.平行性规则游戏和互补性规则游戏B.猜测游戏和口令游戏C.瞄准游戏和赛跑游戏D.竞技性游戏和智力游戏

2.皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

3.在皮亚杰游戏理论中,被称为“自我中心思维最特殊的类型”的游戏类型是()。A.象征性游戏B.规则性游戏C.练习性游戏D.结构性游戏

4.皮亚杰认为0~2岁幼儿游戏形式主要为()。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

参考答案和解析
正确答案：AB
解析：皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段：练习游戏、象征性游戏和规则游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。
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  • 第1题：

    ()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。

    A.斯金纳

    B.帕登

    C.维果斯基

    D.皮亚杰


    参考答案：D

  • 第2题：

    当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。

    A.建构游戏

    B.规则游戏

    C.象征性游戏

    D.练习性游戏


    参考答案：A

  • 第3题：

    下列不属于皮亚杰提出的游戏类型的是（　　）。

    A.模仿性游戏
    B.练习性游戏
    C.象征性游戏
    D.规则性游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰指出，游戏有三种类型，即练习性游戏、象征性游戏和规则性游戏。

  • 第4题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( )

    A.象征性游戏
    B.创造性游戏
    C.练习游戏
    D.有规则游戏

    答案：A,C,D
    解析：
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为：练习游戏、象征性游戏和有规则游戏。所以答案为ACD。幼儿游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同。按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有创造性游戏（选项B）、教学游戏和活动性游戏。美国心理学家帕滕按照儿童社会性发展把游戏分为六种：无所用心的游戏、旁观者游戏、单独一人的游戏、平行的游戏、联合的游戏和合作的游戏。以上为全部的游戏分类。

  • 第5题：

    儿童最早玩的游戏类型是 (　　 )

    A.练习性游戏 B.规则游戏

    C.象征性游戏 D.建构游戏


    答案：A
    解析：
    A【解析】练习性游戏是游戏发展的最初形式 ,儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。

  • 第6题：

    按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。

    A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
    B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
    C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
    D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰根据幼儿的认知发展对幼儿的游戏进行了分类，认为游戏分为感觉运动游戏、象征游戏、结构游戏和规则游戏，其中感觉运动游戏是幼儿最初的游戏形式，象征游戏是幼儿最典型的游戏，规则游戏是幼儿最高级的游戏形式。

  • 第7题：

    美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。

    • A、操作游戏
    • B、合作游戏
    • C、规则游戏
    • D、教学游戏

    正确答案:B

  • 第8题：

    儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。

    • A、练习性的游戏
    • B、象征性的游戏
    • C、规则性的游戏
    • D、表演性的游戏

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

    • A、创造性游戏
    • B、练习游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、智力游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。

    正确答案： 规则游戏
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
    A

    创造性游戏

    B

    练习游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    智力游戏


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。
    A

    练习性的游戏

    B

    象征性的游戏

    C

    规则性的游戏

    D

    表演性的游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据儿童社会性发展,()将儿童游戏分为:偶然的行为;游戏的旁观者;单独的游戏;平行的游戏;联合的游戏;合作的游戏。

    A.斯金纳

    B.维果斯基

    C.皮亚杰

    D.帕登


    参考答案：D

  • 第14题：

    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（ ）。

    A．互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

    B．身体游戏、角色游戏、计算机游戏

    C．独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

    D．互动游戏、实物游戏、网络游戏


    正确答案：C

  • 第15题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（　　）。

    A.练习游戏
    B.角色游戏
    C.象征性游戏
    D.规则游戏
    E.结构游戏

    答案：A,C,D
    解析：
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则游戏(7～11、12岁)。

  • 第16题：

    依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是

    A.象征性游戏
    B.练习性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰的儿童发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（o～2岁）、前运算阶段（2岁～6、7岁）、具体运算阶段（7、8岁～11、12岁）以及形式运算阶段（11、12岁～14、15岁）皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段：练习性游戏阶段（o～2岁）、象征性游戏阶段（2岁～7岁）和规则游戏阶段（7岁～11．12岁）。因此前运算阶段儿童的典型游戏类型是象征性游戏。

  • 第17题：

    皮亚杰所划分的游戏类型是( )

    A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏
    B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏
    C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏
    D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏

    答案：D
    解析：
    以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据，主要包括感觉机能性游戏(练习性游戏)、象征性游戏、结构性游戏、规则性游戏。

  • 第18题：

    儿童最早玩的游戏类型是（ ）。

    A.练习游戏
    B.规则游戏
    C.象征性游戏
    D.建构游戏

    答案：A
    解析：
    练习性游戏是游戏发展的最初形式，儿童主要是通过感知和动作来认识环境并与人交往。

  • 第19题：

    儿童游戏发展遵循的规律是（）

    • A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏
    • B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏
    • C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏
    • D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏

    正确答案:C

  • 第20题：

    帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。


    正确答案:规则游戏

  • 第22题：

    多选题
    皮亚杰把游戏分为（　　）。
    A

    机能游戏和象征性游戏

    B

    规则性游戏

    C

    旁观游戏、平行游戏和联合游戏

    D

    无所事事游戏、合作游戏和单独游戏


    正确答案： C,B
    解析： 皮亚杰从认知的角度理解儿童游戏的发展。他认为儿童的认知发展水平决定着游戏的发展水平。他把游戏的演化过程分为三个阶段:机能游戏、象征性游戏和规则性游戏，分别与认知发展的三个阶段——感觉运动阶段、前运算思维阶段和具体运算思维阶段相对应。

  • 第23题：

    单选题
    美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。
    A

    操作游戏

    B

    合作游戏

    C

    规则游戏

    D

    教学游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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