itgle.com

下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，正确的是A．好的行为动机必然会引起好的行为效果B．好的行为必然导致好的结果C．不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D．相同的行为动机可能引起不同的行为效果E．不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

题目

下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，正确的是

A．好的行为动机必然会引起好的行为效果

B．好的行为必然导致好的结果

C．不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的

D．相同的行为动机可能引起不同的行为效果

E．不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

相似考题

1.关于动机与行为的关系,下列哪个说法错误()。A.良好的动机会产生良好的行为效果B.不良的动机会产生不良的行为效果C.同一种行为只能有一种的动机D.不同的活动可能有同一种或相似的动机

2.为什么呢?（ ） 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

3.下列关于"道德行为动机与效果之间关系"的观点，正确是A、好的行为动机必然会引起好的行为效果B、不同的行为动机必然会引起不同的行为效果C、不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的D、相同的行为动机可能引起不同的行为效果E、好的行为必然导致好的结果

4.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④

更多“下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点,正确的是A.好的行为动机必然会引起好的行为效果B. ”相关问题

  • 第1题：

    对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（ ）。

    A．相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果

    B．好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果

    C．好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果

    D．在行为评价时，注重行为的动机

    E．在品德评价时，注重行为的效果


    正确答案：C

  • 第2题：

    发动机润滑油粘度过大，会引起（ ）。

    A.发动机冷启动困难
    B.减轻发动机零件磨损
    C.冷却效果好
    D.洗涤效果好

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    以下属于马克思主义伦理学的观点是

    A. 对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果
    B. 只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据；
    C. 如果只强调动机而否定效果，就会陷入唯心主义的观点
    D. 如果只强调效果而否定动机，就会犯形而上学机械论的错误

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    为什么呢（　　）

    A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
    B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
    C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
    D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
    E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第6题：

    从伦理学角度看动机和效果的关系，下列叙述正确的是（）。

    • A、动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割
    • B、在行为过程中力求动机和效果的和谐统一
    • C、只要动机是善的，结果也是善的
    • D、商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的
    • E、在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或以结果推断动机

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    关于动机论和效果论，描述错误的是（）

    • A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别
    • B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机
    • C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果
    • D、康德是效果论的主要代表

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，哪项正确？（　　）
    A

    相同的行为动机可能引起不同的行为效果

    B

    好的行为动机必然会引起好的行为效果

    C

    不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的

    D

    不同的行为动机必然会引起不同的行为效果

    E

    好的行为必然导致好的结果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    医学行为动机和效果之间的关系，正确的是（　　）。
    A

    相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果

    B

    好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果

    C

    好的医学行为动机，可能导致不好的医学效果

    D

    行为评价时，注重行为的动机

    E

    品德评价时，注重行为的效果


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于医学行为动机和效果之间的关系，正确的理解是（　　）。
    A

    相同的医学行为动机，必然导致相同的医学行为效果

    B

    好的医学行为动机，一定会导致好的医学行为效果

    C

    好的医学行为动机，可能会导致不好的医学效果

    D

    在行为评价时，注重行为的动机

    E

    在品德评价时，注重行为的效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）
    A

    对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点

    B

    动机应成为教师道德评价的侧重点

    C

    进行教师道德评价时，应该更关注效果

    D

    当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于动机和行为之间的关系,正确的说法包括()多选

    A.动机是行为背后的原因
    B.同一行为可以由不同的动机引起
    C.同一动机可以引起不同的行为
    D.动机和效果总是统一的

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点:社会心理学/社会动机

  • 第14题：

    下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是

    A. 进行教师道德评价时，需要更关注动机
    B. 教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；
    C. 要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点


    答案：对
    解析：

  • 第16题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第17题：

    动机、行为、效果三者之间的关系是：（）。

    • A、动机强，学习积极性高，行为质量也高，则效果好
    • B、在学习中，激发学习动机是最重要的
    • C、动机强，积极性高，如果行为质量不高，则效果也不好
    • D、动机不强，行为质量高，其行为效果也可能好
    • E、学习动机是影响学习行为、提高行为效果的一个重要因素

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 

    • A、进行教师道德评价时，更需要关注动机
    • B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质
    • C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第20题：

    关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。 

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上
    • D、对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    下列关于动机和效果的关系，正确的叙述是（）。
    A

    动机和效果是道德行为中不可缺少的组成部分，二者不可分割

    B

    在行为过程中力求动机和效果的和谐统一

    C

    主要动机是善的，结果也是善的

    D

    商业目的是善的，选择什么样的手段都无所谓，都必然也是善的

    E

    在动机和效果不一致的情况下，不能简单地以动机推断结果，或已结果推断动机


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
    A

    ①②

    B

    ①④

    C

    ②③

    D

    ②④


    正确答案： D
    解析： 动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除A、B、D项。正确答案选C。

  • 第23题：

    单选题
    医疗行为动机和效果之间的关系，正确的是（　　）。
    A

    相同的医疗行为动机，必然导致相同的医疗行为效果

    B

    好的医疗行为动机，一定会导致好的医疗行为效果

    C

    好的医疗行为动机，可能导致不好的医疗效果

    D

    在行为评价时，注重行为的动机

    E

    在品德评价时，注重行为的效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容