按照我国量表协作组提供的资料,总分超过29分,一般为( )。
A.严重焦虑
B.明显焦虑
C.肯定焦虑
D.没有焦虑
第1题:
在建构焦虑等级时,100一般代表( )。
A.没有焦虑
B.中等焦虑
C.较高焦虑
D.高度焦虑
第2题:
状态焦虑与特性焦虑的主要区别是( )。
A.状态焦虑起病于成年,持续时间较短,而特性焦虑从小就开始显露端倪,且持续一生
B.状态焦虑程度较重,而特性焦虑程度较轻
C.状态焦虑有明显的植物神经系统症状,而特性焦虑一般没有植物神经系统症状
D.状态焦虑以漂浮焦虑为核心,而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
第3题:
按照我国量表协作组提供的资料,总分超过14分,一般为( )。
A.严重焦虑
B.明显焦虑
C.肯定焦虑
D.没有焦虑
第4题:
HAMA量表有两个因子,即( )。
A.特质焦虑因子
B.状态焦虑因子
C.躯体性焦虑因子
D.精神性焦虑因子
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
汉密顿焦虑测试总分()肯定有明显焦虑
第10题:
<7
>7
>14
>21
<21
第11题:
严重焦虑
明显焦虑
肯定焦虑
没有焦虑
第12题:
HAMA总分高于29分,提示被评估者可能有严重焦虑
HAMA总分高于27分,提示被评估者可能有严重焦虑
HAMA总分小于10分,提示被评估者无焦虑症状
HAMA总分高于21分,提示被评估者有可能严重焦虑
第13题:
A.状态焦虑
B.特质焦虑
C.身体焦虑
D.认知焦虑
第14题:
MMIP—2测验中的附加量表——焦虑量表T分≤40,表明求助者( )。
A.没有情境性焦虑
B.情绪功能运作水平正常
C.有情境性焦虑
D.精力不足
第15题:
关于HAMA量表下列叙述哪一项是正确的?( )
A.HAMA总分高于29分,提示被评估者可能有严重焦虑
B.HAMA总分高于27分,提示被评估者可能有严重焦虑
C.HAMA总分小于10分,提示被评估者无焦虑症状
D.HAMA总分高于21分,提示被评估者有可能严重焦虑
第16题:
不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好
A.焦虑水平低
B.焦虑水平高
C.中等水平的焦虑
D.正常焦虑
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
按照我国量表协作组提供的资料,HAMA总分达到或超过29分,可能为()。
第22题:
明显抑郁
严重抑郁
明显焦虑
严重焦虑
第23题:
可能有焦虑
肯定有焦虑
有明显焦虑
严重焦虑
第24题:
HAMA量表测评分总分能较好地反映焦虑状态的严重程度
HAMA量表与其他有关焦虑症状的评分工具得分具有良好的相关性
HAMA具有鉴别焦虑和抑郁障碍的功能
HAMA是心理咨询师或精神科医师经常使用的焦虑评分工具