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求助者说,从中学起便性格内向,要求自己完美,学习、工作都很认真、谨慎,自信心不足,如好反复检查,怕做的不对。这是( )。A.分裂样人格障碍B.偏执性人格障碍C.强迫性人格障碍D.依赖性人格障碍

题目

求助者说,从中学起便性格内向,要求自己完美,学习、工作都很认真、谨慎,自信心不足,如好反复检查,怕做的不对。这是( )。

A.分裂样人格障碍

B.偏执性人格障碍

C.强迫性人格障碍

D.依赖性人格障碍


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  • 第1题:

    案例介绍:某男,12岁,初中生,性格内向。自小受循规蹈矩和“很传统”的父亲的教育,要求自己当一个好孩子,养成了做事认真细致,凡事严格要求自己的习惯。上课时遵照老师的要求将双手放到课桌上,自己克制尽量不变换姿势;见到姐姐穿的衣服“露脐”,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”.怕学成“坏孩子”。自去年开始每次洗手都要反复洗数十遍,害怕感染细菌;晚上入睡前还要下床反复检查煤气阀和自来水阀是否关闭,害怕煤气中毒。明知害怕有些过分,但就是担心万一,控制不住地要反复确保安全。否则就感到心慌气短、焦虑不安,为此十分苦恼,不得不暂时休学。求助者反复诉说自己的痛苦,并要求父母陪同前往去看医生。
    求助者的性格特点不包括()。
    A.过分要求自己
    B.过分追求完美
    C.过分多愁善感
    D.过分自以为是


    答案:C,D
    解析:
    本案例的求助者主要是强迫性障碍,患强迫障碍的此类患者往往对自己要求过严和追求完美的性格特点。对自己要求过严和追求完美体现在“见到姐姐穿的衣服‘露脐’,批评她“这样不文明,会污染环境”;控制自己“不看女孩子的胳膊”,怕学成“坏孩子”。文中没有提到多愁善感和自以为是。

  • 第2题:

    求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。
    求助者情况:求助者的母亲是一位传统的女性,对求助者的教育也使用传统的方法,一心要将自己的女儿教育为一个好女儿,因此女儿做任何事情都很认真,都按照大人的要求去做。在校很听老师的话;看到别的女孩穿得暴露,就说人家“不洁、会损害形象”;并要求自己不许看男孩子,那样自己就不是好女孩了。半年以前,养成了每天要多次洗手的习惯,害怕有细菌。晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好,窗户是否关好,害怕有贼进入。明知道自己家里住在十层,这样的担心是多余的,但是自己还是控制不了自己反复去确认,不然就会心慌气短、焦虑不安,还会失眠。为了这件事情,求助者自己也很苦恼,要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询。
    本案例中求助者行为症状主要表现为(  )。


    A.反复询问

    B.反复洗手

    C.反复计数

    D.反复检查

    答案:B,D
    解析:
    根据案例,求助者近半年以来,怕有细菌就经常洗手和每天睡前反复的检查家里的门锁好了没有,窗户关好了没有。因此求助者的行为症状主要是反复洗手和反复检查。

  • 第3题:

    根据案例材料,回答题
    求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。
    求助者情况:求助者的母亲是一位传统的女性,对求助者的教育也使用传统的方法,一心要将自己的女儿教育为一个好女儿,因此女儿做任何事情都很认真,都按照大人的要求去做。在校很听老师的话;看到别的女孩穿得暴露,就说人家“不洁、会损害形象”;并要求自己不许看男孩子,那样自己就不是好女孩了。半年以前,养成了每天要多次洗手的习惯,害怕有细菌。晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好,窗户是否关好,害怕有贼进入。明知道自己家里住在十层,这样的担心是多余的,但是自己还是控制不了自己反复去确认,不然就会心慌气短、焦虑不安,还会失眠。为了这件事情,求助者自己也很苦恼,要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询。
    本案例中求助者心理问题的原因不包括(  )多选。

    A 、 性格因素
    B 、 学习压力因素
    C 、 人际关系
    D 、 家教严格

    答案:B,C
    解析:
    根据案例,求助者性格内向,听大人们的话,家教比较严格,因此这二者是引起求助者的心理问题的原因。

  • 第4题:

    根据案例材料,回答题
    求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。
    求助者情况:求助者的母亲是一位传统的女性,对求助者的教育也使用传统的方法,一心要将自己的女儿教育为一个好女儿,因此女儿做任何事情都很认真,都按照大人的要求去做。在校很听老师的话;看到别的女孩穿得暴露,就说人家“不洁、会损害形象”;并要求自己不许看男孩子,那样自己就不是好女孩了。半年以前,养成了每天要多次洗手的习惯,害怕有细菌。晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好,窗户是否关好,害怕有贼进入。明知道自己家里住在十层,这样的担心是多余的,但是自己还是控制不了自己反复去确认,不然就会心慌气短、焦虑不安,还会失眠。为了这件事情,求助者自己也很苦恼,要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询。
    本案例中求助者行为症状主要表现为(  )多选。

    A 、 反复询问
    B 、 反复洗手
    C 、 反复计数
    D 、 反复检查

    答案:B,D
    解析:
    根据案例,求助者近半年以来,怕有细菌就经常洗手和每天睡前反复的检查家里的门锁好了没有,窗户关好了没有。因此求助者的行为症状主
    要是反复洗手和反复检查。

  • 第5题:

    根据案例材料,回答题
    求助者一般资料:小青,女孩,13岁,六年级学生,性格内向。
    求助者情况:求助者的母亲是一位传统的女性,对求助者的教育也使用传统的方法,一心要将自己的女儿教育为一个好女儿,因此女儿做任何事情都很认真,都按照大人的要求去做。在校很听老师的话;看到别的女孩穿得暴露,就说人家“不洁、会损害形象”;并要求自己不许看男孩子,那样自己就不是好女孩了。半年以前,养成了每天要多次洗手的习惯,害怕有细菌。晚上睡觉以前要检查自己家里的门是否锁好,窗户是否关好,害怕有贼进入。明知道自己家里住在十层,这样的担心是多余的,但是自己还是控制不了自己反复去确认,不然就会心慌气短、焦虑不安,还会失眠。为了这件事情,求助者自己也很苦恼,要求父母为自己找心理咨询师做心理咨询。
    本案例中求助者的性格特点包括(  )多选。

    A 、 过分要求别人
    B 、 过分要求大人
    C 、 过分听话
    D 、 过分追求完美

    答案:C,D
    解析:
    根据案例,求助者自小就接受传统教育,在家里听大人的话,在学校听老师的话,并要求自己不能看男孩子;而近半年以来求助者又过分地洗
    手,检查门窗是否关好,因此求助者的性格特点是过分地听话和追求完美。