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参考答案和解析
正确答案:使药有两种意义。①引经药:引领方中诸药至特定病所的药物;②调和药:调和方中诸药作用的药物。
更多“试述使药的含义。 ”相关问题
  • 第1题:

    试述史学研究方法的含义?


    参考答案:

    史学研究方法是在历史认识和研究活动中形成,并由人们自觉提炼,为实现一定认识和研究目的而采用的调整和建构主体认识与客体历史关系和活动的范式。这个定义至少包括以下含义:
    1、史学研究方法是在历史认识和研究这一特定活动中形成的。
    2、史学研究方法是有人们自觉提炼的。
    3、史学方法调整和建构主体认识与客体历史关系和活动的范式。
    4、定义揭示、概括了史学研究方法的一般本质和特殊本质。


  • 第2题:

    试述投资的定义及其含义。


    参考答案:

    投资主体为了获得预期的效益,而投入资金,并将其转换成实物资产、或金融资产的行为或过程。
    这个定义有以下几层含义:
    (一)投资活动是投资主体的经济行为。投资主体是指,拥有一定量的资金,能自主进行投资决策,并对投资结果负有相应责任的自然人或法人。
    (二〕投资活动是投资主体为了获得预期效益的经济行为。
    (三)投资的载体或工具。
    (四)投资所转化的资产形态。
    (五)投资是投资主体的一种经济行为或过程。


  • 第3题:

    试述市场概念的不同含义。


    市场是商品经济的产物,自从人类有了商品生产和商品交换以来,就产生了与它相适应的市场。有形市场和无形市场的总和是广义的市场概念。从定量的角度,市场表示为人口、购买力、和购买欲望的乘积。市场是社会分工和商品经济发展的必然产物。按产品的自然属性划分,分为商品市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场。按市场的范围和地理环境,分为国际市场、国内市场、城市市场、农村市场。按消费者类别,分为中老年市场、青年市场、儿童市场、男性市场、女性市场等。

  • 第4题:

    试述谢赫“气韵”的含义


    参考答案:

    ①谢赫的评画标准“六法”中的“气韵生动”是最重要的一法。(由于谢赫时代的绘画主要是人物画,而人物精神、性格、“风气韵度”的表现显得是重要,因此,谢赫把“气韵生动”作为“六法”中的第一法。)
    ②气、韵分举。
    ③“气”所指的含义。是指自然宇宙生生不息的生命力
    ④“韵”所指的含义。指事物所具有的某种情态
    ⑤“气韵”的含义。南朝画家谢赫在《古画品录》中提出绘画“六法”,第一即是“气韵”。气和韵都和“神”相关,故有神气,神韵之说。艺术作品神形兼备,即为“气韵”。气韵,隐藏在性的背后,无法用感官感知,是艺术家和艺术作品的灵魂,是我国传统艺术作品的最高境界。


  • 第5题:

    试述认知差异的教育含义。


    答案:
    解析:
    【要点解析】
    认知方式并无优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。如影响学习接受的速度、数量、举一反三的能力等。在传统教学条件下,智力是学习成绩的一个可靠的预测指标。据此,教育教学必须根据学生认知差异的特点与作用,不断改革,因材施教。
    首先,应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。例如,是按年龄分班教学还是按能力亦或是按知识水平接近的学生组成教学班(组)进行教学。斯托达德曾提出一个双重进度方案,一部分课程(必修课)采用年级制分班,而其余课程则采用能力分级制,力图使两种教学形式有机地统一起来。
    其次,采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。布卢姆提出著名的掌握学习理论。这一理论是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度(通常要求成功地完成80%~90%的教学评价项目)。
    最后,运用适应认知差异的教学手段。美国的斯金纳等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序进行个别学习。在现代,程序教学又发展为计算机辅助教学。它是根据程序教学的原理将电子计算机技术运用于教学的一种手段。