一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )A.压抑机制B.退行机制C.补偿机制D.升华机制E.合理化机制

一个5岁小孩,本来已经能够控制大小便,但在其母亲为其生了小弟弟后又开始尿床,说明该小孩不自觉地运用了( )

A.压抑机制

B.退行机制

C.补偿机制

D.升华机制

E.合理化机制

正确答案：B

第1题：

患儿，女，3岁，持续高热入院。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能，出现尿床现象，其行为属于
A、抑郁
B、退化
C、恐惧
D、怀疑
E、抵抗

参考答案：B
第2题：

“水量多少实验”说明：
A．5岁的小孩和7岁的小孩认知水平不同。
B．5岁的小孩和7岁的小孩认知水平相同。
C．5岁的小孩和7岁的小孩认知结构不同。
D．5岁的小孩和7岁的小孩认知结构相同。

5 岁的小孩和7岁的小孩认知水平不同。;5 岁的小孩和7岁的小孩认知结构不同。
第3题：

母亲受过高等教育，小孩想读研究生，比母亲受过初等教育的小孩多（）倍。
A．2
B．4
C．6
D．8

4
第4题：

患儿，女性，3岁。持续高热入院。住院后放弃已经学会的能够控制排尿便的技能，出现尿床现象，其行为属于

A:抑郁
B:退化
C:恐惧
D:怀疑
E:抵抗

答案：B
解析：
患病以后表现为行为退化。患儿出现放弃已经学会的技能，如已经能够控制大小便的儿童患病后又出现尿床现象。
第5题：

1.一个家庭有两个小孩，观察小孩的性别。这个随机试验的样本空间为：{ }，事件“该家庭至少有一个女孩”可表示为：{ }。

{男，女}，{男，男}，{女，女}，{女，男}