第1题:
第2题:
第3题:
智力在本质上是人类认识和改造世界的能力,是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
第4题:
智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力,包括六大要素()、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和()。
第5题:
有些人某种能力在儿童时期就发展到相当高的水平,有些人到了中年才达到相当高的水平,这反映出()。
第6题:
智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的()。
第7题:
影响幼儿认识活动和认识能力发展的因素有()
第8题:
下列关于能力的说法,哪些是正确的()。
第9题:
道德水平
心理水平
精神水平
第10题:
能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和
能力决定了员工可以达到的绩效水平
能力分为智力和驱体能力
智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和
智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验
第11题:
第12题:
操作能力
注意力
感染力
观察力
记忆力
第13题:
第14题:
对口才的正确认识是()。
第15题:
认知能力包括人的感觉、知觉、表象、思维、记忆、想象、注意等认识过程的全部心理现象在反应主观事物时的能力。
第16题:
()是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
第17题:
情商主要与非理性因素有关,它通过影响人的()加强或弱化认识事物的驱动力.
第18题:
智力是指人认识事物的能力,其中注意能力是核心
第19题:
人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等,其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和()等。
第20题:
兴趣
意志
毅力
思考能力
第21题:
观察力
注意力
克制力
思维想象力
操作能力
第22题:
智力
活动
语言
注意
第23题:
观察力
注意力
克制力
思维想象力