A工程技术对策
B教育对策
C管理对策
D实施对策
E法制对策
第1题:
第2题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。
A对
B错
第3题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因是技术原因。
第4题:
海因里希把造成人的不安全行为,机、物、环境的不安全状态,管理失误(错误或缺陷)的主要原因归结为不正确的态度、技术、知识不足、身体不适,生理状态或健康状况不佳和工作环境不良。()
第5题:
事故的间接原因主要包括()教育的原因、身体的原因、精神的原因、管理的原因等。
第6题:
预防原理的()原则告诉我们,造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结于四个方面。
第7题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因不包括以下哪个原因()。
第8题:
对
错
第9题:
4
3
5
第10题:
不正确的态度
技术、知识不足
身体不适
不良的工作环境
不重视安全检查
第11题:
技术的原因
人的不安全行为
物的不安全状态
操作失误
第12题:
对
错
第13题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为()个方面。
A4
B3
C5
第14题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为()个方面。
第15题:
在应用3E原则时应针对人的不安全行为和物的不安全状态综合、灵活地运用三种对策首先是工程技术措施然后是训练教育最后是法制。
第16题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为四个方面,即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因,可以采取三种防止对策,也就是所谓的“3E”原则。这“3E”分别是指( )。
第17题:
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可以归结为4个方面,即技术原因、教育原因、()、管理原因
第18题:
预防原理的()原则告诉我们,造成人的不安全行为和物的不安全状态原因可归结四个方面(技术、教育、身体和态度、管理原因)。
第19题:
海因里希把造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因归结为()。
第20题:
技术原因
教育原因
管理原因
行为原因
第21题:
偶然损失
本质安全化
因果关系
3E原则
第22题:
第23题:
工程技术对策
教育对策
管理对策
实施对策
法制对策
第24题:
工程技术对策
教育对策
管理对策
实施对策
法制对策