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根据马斯洛的需要层次理论，以下结论正确的是( )。A．任何人都具有这五种不同层次的需要，而且各层次需要的强度相等B．五种层次的需要，前两个层次为基本需要，后三个层次为高级需要C．组织用于满足高层次需要的投入效益是递减的D．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响

题目

根据马斯洛的需要层次理论，以下结论正确的是( )。

A．任何人都具有这五种不同层次的需要，而且各层次需要的强度相等

B．五种层次的需要，前两个层次为基本需要，后三个层次为高级需要

C．组织用于满足高层次需要的投入效益是递减的

D．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响

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1.根据马斯洛的需要层次理论，可以得出的结论是( )。A．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响B．层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大C．越是低层次的需要，其对于人们行为所产生的影响也越大D．任何人都具有五种不同层次的需要，而且每个层次需要的强度相等

2.根据马斯洛需要层次理论,可得如下结论:()。A对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响B越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大C任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等D层次越高的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大

3.根据马斯洛的需要层次理论，可得如下结论（ ）。A．越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大B．任何人都具有五种不同层次的需要，而且个层次需要的强度相等C．层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大D．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响

4.根据马斯洛的需要层次理论，可得如下结论（ ）A．越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大B．任何人都具有五种不同层次的需要，而且个层次需要的强度相等C．层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大D．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响

更多“根据马斯洛的需要层次理论,以下结论正确的是()。A.任何人都具有这五种不同层次的需要,而且各层次 ”相关问题

  • 第1题：

    根据马斯洛的需要层次理论，可得如下结论( )。

    A.任何人都具五种不同层次的需要．而且各层次需要的强度相等
    B.层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大
    C.已获得满足的需要具备激励作用
    D.对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响

    答案：D
    解析：
    马斯洛的需要层次理论认为：五个层次的需要在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同，且不同时期。对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响。因而AB选项均是错误的。未被满足的需要是行为的主要激励源，已获得基本满足的需要不再具有激励作用。

  • 第2题：

    4、根据马斯洛的需要层次理论，可以知道（）。

    A．对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响

    B．越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大

    C．任何人都有五种不同层次的需要，而且各层次的需求程度相等

    D．层次越高的需要，其对于人们行为产生的影响也越大


    需要的层次越低越重要

  • 第3题：

    根据马斯洛的需要层次理论，下列说法正确的是：（）

    A．任何人都具有这五种不同层次的需要，且各层次需要的强度相等

    B．五种层次的需要，前两个层次为基本需要，后三个层次为高级需要

    C．组织用于高层次需要的投入收益是递减的

    D．对于具体的个体来说，其行为主要受主导因素的影响


    对于具体的个体来说，其行为主要受主导因素的影响

  • 第4题：

    根据马斯洛的需求层次理论，可得如下（）结论是错误的。

    A．对于具体的人来说，其行为主要受到主导需求的影响

    B．越是低层次的需求，其对于人们行为所能产生的影响也越大

    C．任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等

    D．层次越高的需求，其对于人们所能产生的影响也越大


    A

  • 第5题：

    【单选题】52.根据马斯洛的需要层次理论,可得如下结论（)。

    A．对于具体的个人来说，其行为主要受主导需求的影响

    B．越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大

    C．任何人都有五种不同层次的需要，而且各层次的需求程度相等

    D．层次越高的需要，其对于人们行为产生的影响也越大


    ABD 马斯洛的需要层次理论认为，层次越低的需要力量越强，因而较低层次的需要称为缺失性需要，包括生理需要(包括性)和安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要；高层次需要的满足有益于健康和精力旺盛，也称为生长需要，包括审美的需要、求知的需要和自我实现的需要。

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