第1题:
美育的内容就是艺术教育和“美术”学习相结合。( )
第2题:
美育与艺术教育的关系?
美育通过审美方式感化人,艺术是实施美育的主要方式,而审美本身也是艺术教育的基本功能。但是美育与艺术教育之间也存在着区别:
①美育不仅仅通过艺术教育进行,而且也通过自然、社会教育等达到审美教育的目的。由此可以看出美育的范围比艺术教育的范围更宽。
②艺术教育也不仅仅为着审美教育,还为了培养专门的艺术人才。
略
第3题:
简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系。
心理健康教育与德育、智育、体育、美育在横向上是相互交叉重叠的;就纵向联系而言,心理健康教育是其他各育的基础。在人的素质结构中,心理素质具有核心地位和作用;在整个素质教育体系中,心理健康教育与德育、智育、体育、美育一道,构成了一个相互制约、相互渗透的辩证统一的完整体系。其中心理健康教育是其他各育的中介和基础,它为学生形成思想品质、获得知识、形成技能、培养能力,发展智力、锻炼身体、增强体质、塑造美感等提供了良好的心理前提。
略
第4题:
简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
第5题:
将“美和善”混为一谈的观点是()
第6题:
学校美育的实施,应该注意以下几个方面?( )
第7题:
美育的核心是艺术教育
第8题:
美育是情感教育
美育是人格教育
美育是艺术教育
美育是道德教育
第9题:
美育是人格教育
美育是性格教育
美育是心理教育
美育是情感教育
美育是艺术教育
第10题:
形式美育
生活美育
教育美育
家庭美育
第11题:
家庭情感美育
家庭艺术美育
家庭游戏美育
家庭环境美育
第12题:
艺术美育
自然美育
社会美育
教育美育
第13题:
A.形式美育
B.生活美育
C.教育美育
D.家庭美育
第14题:
对于美育的性质,教材的观点是()
A美育是艺术教育
B美育是美的价值的教育
C美育是情感教育
D美育是生命教育
第15题:
不属于家庭教育实施途径和方式的有()。
第16题:
归纳起来,美育的内涵有()
第17题:
蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法,提出美育包括()
第18题:
美育和艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位和作用。
第19题:
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()
第20题:
美育是艺术教育
美育是美的价值的教育
美育是情感教育
美育是生命教育
第21题:
第22题:
第23题:
审美教育
家庭美育
学校美育
社会美育
艺术教育