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音乐艺术：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
题目
音乐艺术：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
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第1题：
协奏曲根据独奏乐器，分为小提琴协奏曲、钢琴协奏曲等。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据以下我国哪一个戏曲剧种的音乐素材写成的（）。
- A、京剧
- B、越剧
- C、黄梅戏
- D、昆曲
正确答案:B -
第2题：
巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同，成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中小提琴扮演的是祝英台的角色，这部作品是（）《梁山伯与祝英台》。
- A、大提琴协奏曲
- B、小提琴协奏曲
- C、钢琴协奏曲
- D、中提琴协奏曲
正确答案:B -
第3题：
与何占豪合作写下蜚声国内外的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的音乐家（）。
- A、黄自
- B、吴祖强
- C、陈刚
正确答案:C -
第4题：
小提琴协奏曲（）巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中小提琴扮演的是祝英台。
- A、《新疆之春》
- B、《梁山伯与祝英台》
- C、《山林的呼唤》
- D、《草原放牧》
正确答案:B -
第5题：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（）
- A、俞丽娜
- B、盛中国
- C、盛中华
- D、刘诗昆
正确答案:A -
第6题：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者（）
- A、何占豪，陈钢
- B、李长松，周友亮
- C、陈谢阳，余龙
正确答案:A -
第7题：
由何占豪、陈刚创作的《梁山伯与祝英台》是一部（）
- A、越剧
- B、交响曲
- C、小提琴协奏曲
- D、舞剧
正确答案:C -
第8题：
《梁山伯与祝英台》是一首（）
- A、钢琴协奏曲
- B、交响音画
- C、小提琴协奏曲
- D、二胡独奏曲
正确答案:C -
第9题：
问答题某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够，学生学到的知识点也很少。简要叙述对此案例的想法。正确答案： （1）本案例是一个问题案例。
（2）本案例是以《梁山伯与祝英台》的欣赏为教学内容，但是教学过程安排不合理，教学时间不够，而且欣赏内容的很多知识点没有凸现出来，刚开始选择欣赏、学唱爱情音乐主题，这一环节很不错，学生能在静和动中表现音乐。但是全曲的演奏时间至少有25分钟，整首欣赏达不到教学目的，不符合学情，老师在活动环节中让学生讨论的内容太宽泛，给定讨论的时间太短，激发不了学生的学习兴趣，不可能调动学生主观能动性。在教学中，拓展学生的文化艺术视野，为的是学生能够更好地理解音乐，在“听”的基础上引导学生对知识点的联结，而不是盲目的听。
（3）在教学中教师应遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，“正确地处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知能力的关系”。在新课程音乐教学中提倡挖掘学生的听辨能力，但要把“听”的知识点清晰地展现出来，根据时间的安排选择合适的欣赏内容，设置的问题具体化更具有针对性，有利于学生的探讨交流，激发学习的动力。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与（）音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中大提琴扮演的是梁山伯。A二胡
B钢琴
C大提琴
D铜管乐队
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（）A俞丽娜
B盛中国
C盛中华
D刘诗昆
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由（）和（）作曲。正确答案： 何占豪,陈钢解析： 暂无解析 -
第13题：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的创作曲调素材选自（）
- A、京剧
- B、豫剧
- C、越剧
- D、河北梆子
正确答案:C -
第14题：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由（）和（）作曲。
正确答案:何占豪；陈钢 -
第15题：
著名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，取材于家喻户晓的梁祝爱情故事。
正确答案:正确 -
第16题：
著名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的作者是（）。
正确答案:何占豪、陈钢 -
第17题：
欣赏分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
正确答案: 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时共同创作的作品，1958年5月首演获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
该曲的题材是家喻户晓的民间故事《梁山伯与祝英台》，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，以“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”为主要内容。祝英台在被迎娶过门途中，停在梁山伯坟前哭灵，小提琴以凄厉声调哭出。碎奏、断奏哀痛欲绝旋律，有哭声，有跪行，其中还有些回忆片段。渐渐的泪眼开了，哭声歇了，心意已决，在悲愤低音锣声中，纵身投入突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向高潮。
乐曲的最终部分是再现“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主题再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。 -
第18题：
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与（）音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中大提琴扮演的是梁山伯。
- A、二胡
- B、钢琴
- C、大提琴
- D、铜管乐队
正确答案:C -
第19题：
《梁山伯与祝英台》是（）创作的一首具有民族风格的小提琴协奏曲。
正确答案:何占豪、陈钢 -
第20题：
单选题小提琴协奏曲（）巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色，其中小提琴扮演的是祝英台。A《新疆之春》
B《梁山伯与祝英台》
C《山林的呼唤》
D《草原放牧》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题欣赏分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。正确答案： 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时共同创作的作品，1958年5月首演获得好评，首演由俞丽拿担任小提琴独奏。
该曲的题材是家喻户晓的民间故事《梁山伯与祝英台》，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思布局，采用奏鸣曲式结构，单乐章，以“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”为主要内容。祝英台在被迎娶过门途中，停在梁山伯坟前哭灵，小提琴以凄厉声调哭出。碎奏、断奏哀痛欲绝旋律，有哭声，有跪行，其中还有些回忆片段。渐渐的泪眼开了，哭声歇了，心意已决，在悲愤低音锣声中，纵身投入突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向高潮。
乐曲的最终部分是再现“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主题再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题与何占豪合作写下蜚声国内外的小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的音乐家（）。A黄自
B吴祖强
C陈刚
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题著名小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，取材于家喻户晓的梁祝爱情故事。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析