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音乐以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力，其中最具表现力的是__________。（ ）A.和声 B.旋律 C.配器 D.复调

题目
音乐以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力，其中最具表现力的是__________。（ ）

A.和声
B.旋律
C.配器
D.复调
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1.审美情感以艺术情感为基础,包含主体对审美对象理性的、社会的评价,是高级的情感类型。()此题为判断题(对，错)。

2.讲述音乐作品对你情感的审美影响。

3.美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A．审美形象 B．视觉感受 C．审美客体 D．视觉形象

4.音乐是用由组织的乐音来表达人们的思想情感。()此题为判断题(对，错)。

更多“音乐以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力，其中最具表现力的是__________。（ ）”相关问题

  • 第1题：

    音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（　　）的音乐思想。


    A.阮籍

    B.嵇康

    C.李延年

    D.京房

    答案：B
    解析：
    嵇康，魏末著名的文学家、音乐家，他的著作《声无哀乐论》中的观点就是音乐不能表达人的喜怒哀乐。

  • 第2题：

    （）是音乐中最具表现力的因素。
    旋律
    略

  • 第3题：

    （）是建立以理性为主导的现代情感世界。

    • A、历史情感
    • B、科学情感
    • C、审美情感
    • D、宗教情感

    正确答案:B

  • 第4题：

    最具有表现力的“体态语言”是指（）。

    • A、表情
    • B、手势
    • C、鞠躬
    • D、站姿

    正确答案:B

  • 第5题：

    健美操（）具有号召力和感染力。

    • A、动作
    • B、表现力
    • C、音乐

    正确答案:C

  • 第6题：

    音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（）的音乐思想。

    • A、阮籍
    • B、嵇康
    • C、李延年
    • D、京房

    正确答案:B

  • 第7题：

    在情感胜于理智的规则中，感性文案的表现力比理性文案强。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在人体语言中，“词汇”最丰富、最具有表现力、能以最快速度灵敏地反映出人的各种情感的是（），他比人们的口头表达要复杂千百倍。


    正确答案:表情语言

  • 第9题：

    判断题
    不同景别有不同的表现力，景别变化伴随着情感的变化，景别越小情感越强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    （）是最具有表现力的一种体态语言，要求规范适度、得体

    正确答案： 手姿
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在“情感胜于理智”的规则中，感性文案的表现力比理性文案强。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。

    正确答案： 旋律,节奏,和声,配器,复调
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在音乐教学中，活动是完成音乐教育任务的重要环节。一切情感体验都必须在学生的参与、感受过程中获得直接的经验。学生心灵的陶冶和审美观的确立，必须以审美体验为基础，以丰富的审美经验积累为前提。属于（　　）教学原则。

    A.愉悦性原则
    B.实践性原则
    C.情感性原则
    D.形象性原则

    答案：B
    解析：
    只有主动参与具体的实践活动，心灵的陶冶和审美观才能确立。因此，面向全体学生调动他们学习的积极性，使他们主动参与一切音乐活动，是音乐教学的基本原则之一。

  • 第14题：

    多声道环绕立体声的电影时期，电影声音除了具有的情绪表现力和叙事功能以外，还具有（）。

    • A、动作表现力
    • B、色彩表现力
    • C、时间表现力
    • D、空间表现力

    正确答案:D

  • 第15题：

    手势是最具有表现力的（）

    • A、举止
    • B、姿势
    • C、手部动作
    • D、体态语言

    正确答案:D

  • 第16题：

    音乐是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以（）、（）、（）、（）、（）等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。


    正确答案:旋律；节奏；和声；配器；复调

  • 第17题：

    音乐的声音形态与人类情感之间具有某种“同构关系”，其原意是，音乐能表达人的情感。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）

    • A、审美表现力
    • B、论辩力
    • C、信仰力
    • D、审美冲动

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是最具有表现力的一种体态语言，要求规范适度、得体


    正确答案:手姿

  • 第20题：

    填空题
    （）是音乐中最具表现力的因素。

    正确答案： 旋律
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    音乐不能表达人的喜怒哀乐的情感是（）的音乐思想。
    A

    阮籍

    B

    嵇康

    C

    李延年

    D

    京房


    正确答案： C
    解析： 嵇康，魏末著名的文学家、音乐家，他的著作《声无哀乐论》中的观点就是音乐不能表达人的喜怒哀乐。

  • 第22题：

    单选题
    作家必须具有相应的审美创造能力，主要包括审美感受力、审美想象力和（）
    A

    审美表现力

    B

    论辩力

    C

    信仰力

    D

    审美冲动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。
    A

    学习成绩

    B

    情感、态度与价值观

    C

    教学目标

    D

    教学方法


    正确答案： A
    解析： 对学生情感态度的关注，关系到人的情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题，因此在评述学生的综合音乐学习成就时，首先要关注学生的音乐趣味、音乐态度、音乐习惯等方面，这是音乐学习评价的核心目标。

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