A 与对方沟通
B给对方利益
C给对方面子
D给对方送礼
第1题:
A.发问的意图给双方讲明白
B.发问的目的给双方讲明白
C.发问的意图给对方讲明白
D.发问的目的给对方讲明白
第2题:
签收信件时,可以()。
A.在对方的发信本上签名或盖章
B.在对方回执单上签名或盖章
C.给对方“收到”的口头信息
D.给对方开具收据
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
如果对方给我们付出30,我们要怎么样的一个回报,更容易促进两个人的良性关系循环:()。
第7题:
长程的构想一般都不会引起冲突,其目的是()。
第8题:
超级终端的合作策略包括多种形式,能满足终端安全感需要的策略是()
第9题:
行驶中,发现前方有交通事故,需要帮助时()
第10题:
良好的沟通有利于缓解压力,下列不利于缓解压力的沟通方式是()
第11题:
我们回报给对方80
我们回报给对方-10
我们回报给对方0
我们回报给对方40
第12题:
在沟通中专心倾听
积极的给对方反馈
不评论对方的是非
尽量的抗拒与争辩
第13题:
贿赂行为规定
A.经营者销售,明示方式给对方回扣
B.经营者销售,给对方回扣。如实入账
C.经营者销售,给中间人报酬,未如实入账
D.经营者销售,销售让利
E.赠送小额广告礼品
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
在初次交往中,为给对方留个好印象,可以给对方一个深情的拥抱。
第18题:
对“谁要大饼谁要小利”这句话理解正确的是()。
第19题:
教练员、替补队员的技术犯规应()
第20题:
下列各项中不属于商业贿赂行为的是()。
第21题:
良好的沟通有助于缓解压力,下列不利于压力缓解的沟通方式是()
第22题:
大饼是给对方一个愿景,而小利则是给对方一个具体的坏处
大饼是给双方一个愿景,而小利则是给双方一个具体的好处
大饼是给对方一个期望,而小利则是给对方一个具体的好处
大饼是给对方一个愿景,而小利则是给对方一个具体的好处
第23题:
在沟通中专心倾听
积极地给对方反馈
不评论对方的是非
尽量地抗拒与争辩